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Schilleraner erleben Sprengung live

Im Rahmen der Projekttage in der letzten Schulwoche ging es für den 7. Jahrgang des Friedrich-Schiller-Gymnasiums zum „Zementwerk Schwenk“ nahe Bernburg. Dort erwartete uns ein liebevoll vorbereiteter Picknickplatz mit einer großartigen Aussicht auf eine Kalksteinschlucht.
Von dort konnten wir die Vorbereitungen der Sprengung sehr gut beobachten. Als dann der Gong zur Sprengung gegen 11 Uhr fiel, wurden die Handys gezückt und gespannt auf jenes Ereignis, welches man nicht alle Tage zu sehen bekommt, gewartet. Wenig später wurden 80.000 Tonnen Kalkstein gesprengt und eine kleine Schallwelle ließ uns die Erschütterung bis zu unserer Aussichtsplattform spüren. Weiterhin informierte uns der Produktionsmeister, Herr Hesse, über die einzelnen Bestandteile verschiedener Zementsäcke.
Viele Schüler nutzen auch die Gelegenheit, selbst jene Gesteine, aus denen das Zement hergestellt wird, wie Kalkstein, Ton oder Bauxit zu zerschlagen. Insbesondere zum Ende des Schuljahres machen solche Tätigkeiten besonders viel Spaß, da man dort mal alles rauslassen konnte. Beim Weitwurf der Gesteine in die Schlucht stellten einige Schüler persönliche Rekorde auf. Sonst wurde die gemeinsame Zeit aber auch zum Fußballspielen, zum Austausch genutzt sowie mit Gesellschaftsspielen verbracht, sodass mit diesem Tag die Ferien entspannt eingeleitet wurden.
Zu guter Letzt gab es für alle Teilnehmer einen leckeren Imbiss. Hiermit möchten wir uns bei Herrn Hesse und dem Zementwerk Schwenk für diesen runden Tag bedanken, bei welchem wir sehr gut umsorgt wurden und viel Neues über das regionale Unternehmen lernen konnten.

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Nachhaltige Produktion erleben – Schilleraner auf Werkstour in der Firma Cargill

Um moderne Umwelttechnologie im Einsatz zu erleben, mussten sich die Schüler der Klassen 9a und 9b des Friedrich-Schiller-Gymnasiums nur vor „ihrer Haustür“ umschauen und konnten dort während eines Projekttages bei der Firma Cargill in Barby die nachhaltige Verarbeitung von Weizen verfolgen. Ausgestattet mit Schutzkleidung und aufgeteilt in Kleingruppen, konnte unsere Werkstour beginnen.
Bei der ersten Station, der Weizenannahme, liefern täglich 60 bis 80 LKW je 25 Tonnen Weizen an, welcher in Silos gelagert und über Rohrleitungen zu Sieben gebracht wird, die den Weizen von unerwünschten Bestandteilen trennen. Beeindruckend war es, den weiteren Weg des Weizenkorns zu verfolgen und die vielfältigen Verarbeitungsmöglichkeiten zu sehen. So entstehen Weizenkleber, die in Backwaren für die lockere Krume von Brot und Brötchen sorgen. Selbst zur Verfeinerung von Süßigkeiten wie Schokoküssen und Gummibärchen werden die bei Cargill erzeugten Glukose- und Fruktosesirupe verwendet. Selbstverständlich durften wir bei der „Qualitätskontrolle“ die Sirupe unterschiedlicher Viskositätsgrade probieren und waren beeindruckt von der Intensität der Süße. Lediglich ein weiteres hochwertiges Cargill-Produkt, der Premiumalkohol, stand natürlich nicht zur Verkostung, da er für die Weiterverarbeitung in Spirituosen vorgesehen ist. Am Ende des Produktionsprozesses war der Weizen nun nahezu vollständig und ressourcenschonend verarbeitet worden.
Nach der Werkstour konnten wir uns praktisch betätigen. Dabei wendeten wir Verfahren und Techniken an, um ein Leck in einem Rohrleitungssystem abzudichten und eine Auffangwanne für austretende Flüssigkeiten zu bauen. Nach erfolgreichem Tun wurden noch ein paar Chemie- und Physikkenntnisse von uns abverlangt. So testeten wir den pH-Wert von Limo, Cola und Energy-Drinks und probierten eine Wärmebildkamera für Luftströme aus.
Für die informativen Führungen und die interaktive Gestaltung des Tages möchten wir den Mitarbeitenden der Firma Cargill, die uns das Unternehmen professionell nähergebracht haben, und besonders Frau Gehrmann als Organisatorin sehr herzlich danken. Wir haben lehrreiche Einblicke in eine nachhaltige Produktion erlangt und sogar die eine oder andere berufliche Perspektive entdecken können.

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Umweltprojekttage der Klasse 11c: Abenteuer und Einsatz am „Hohen Teich“

Kurz vor den Sommerferien hieß es für die Klasse 11c des Friedrich-Schiller-Gymnasiums: Raus aus dem Klassenzimmer und rein in die Natur! Bei den Umweltprojekttagen ging es darum, den „Hohen Teich“ nahe Glinde für den örtlichen Angelverein auf Vordermann zu bringen. Und was für ein Abenteuer das war!
Der Weg zum Einsatzort war bereits ein Abenteuer für sich: Wir legten die Strecke mit dem Fahrrad zurück, was den Umweltgedanken der Aktion unterstrich. Bei bestem Wetter und guter Laune wurde die Fahrt zu einem echten Erlebnis. Ein kleiner Wettstreit, wer als Erster am Ziel ankommt, durfte natürlich auch nicht fehlen!
Am Teich angekommen, warteten zahlreiche Aufgaben auf uns. Mit Mähern entfernten wir das kniehohe Gras rund um den Teich, um einen Weg für Besucher freizumachen und einen Platz für Zelte zu errichten. Diese Maßnahme erleichtert es den Anglern und anderen Besuchern zukünftig, sich am Teich aufzuhalten, und schuf ein besseres Arbeitsumfeld für die weiteren Aufgaben.
Ein weiteres Highlight war das Streichen der Hütte. Während einige Schüler sich kreativ austobten und die Hütte mit einer frischen Schutzschicht versahen, nutzten andere die Gelegenheit, ihre künstlerischen Fähigkeiten an kleinen Zeichnungen und Verzierungen auszuprobieren. Natürlich immer unter dem strengen Blick von Herrn Wenzel, der sicherstellte, dass keine allzu wilden Kunstwerke entstanden.
Die handwerklich Begabten unter uns bauten Vogelhäuser für die heimischen Vögel. Dabei wurden nicht nur Nägel und Hämmer geschwungen, sondern auch jede Menge gelacht, wenn das eine oder andere Brett mal wieder nicht dort passte, wo es sollte. Dazu kam auch noch die Sitzbank, die mit Blick auf den See von einigen Schülern selbstständig errichtet wurde.
Besonders spannend war die Wissensvermittlung durch Gero, einen Experten auf diesem Gebiet. Er brachte uns in kleinen Gruppen die Pflanzen- und Tierwelt rund um den „Hohen Teich“ näher und gab wertvolle Einblicke in die Ökologie der Region. Wusstet ihr, dass einige Pflanzen nicht nur hübsch anzusehen sind, sondern auch richtig nützlich für das Ökosystem sind?
Alles in allem waren die Projekttage ein voller Erfolg. Die Klasse 11c und ihr Tutor Herr Wenzel haben nicht nur hart gearbeitet, sondern auch viel gelernt und jede Menge Spaß gehabt. Diese Tage werden uns sicherlich noch lange in Erinnerung bleiben – und der „Hohe Teich“ erstrahlt dank unseres Einsatzes in neuem Glanz.

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Schulprojektwoche zum Thema Müll – Die Klasse 6A bei Doppstadt

Das „Müll-Thema“ hat die Klasse 6A auf die Idee gebracht, das Unternehmen Doppstadt in Calbe zu besuchen – einen weltweit führenden, anerkannten Partner in der Umwelttechnik.
Gesagt, getan, am 19. Juni fanden wir uns beim Pförtner ein und wurden gleich mit Warnwesten versorgt. Es folgten ein Betriebsrundgang, eine Vorführung zum Unternehmen, welches Azubis durchführten. So lernten wir, dass Doppstadt in mehr als 40 Ländern einen wichtigen Beitrag zum Schutz der Umwelt und zum Erhalt von Ressourcen leistet. Schlammbehandlung im Hamburger Hafen und eine Schlammaufbereitungsanlage in der Lagune von Venedig sind nur 2 Beispiele. Auch den „Waschbär“ lernten wir kennen – eine Siebmaschine, die in der Lage ist, Kies, Böden, Folien, Holz, Biomasse, Schwemmgut, … für eine Weiterverarbeitung zu waschen. Toll, dass so ein großes, wichtiges Unternehmen in der Stadt agiert, in der wir in die Schule gehen! Den Wasserturm durften wir auch besteigen und die kleinen musealen Ausstellungen und natürlich den Blick von ganz oben genießen. Zum Schluss gab es sogar noch eine Vorführung zur Mülltrennung und – zerkleinerung an echten Maschinen.
Wir bedanken uns bei allen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern für diesen sehr informativen Tag.

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Christiane Kannegießer ist die neue stellvertretende Schulleiterin

Seit dem Ausscheiden von Manfred Bäthge in den wohlverdienten Ruhestand 2022 blieb die Stelle des stellvertretenden Schulleiters am Friedrich-Schiller-Gymnasium Calbe vakant. Zwar ist er, genau wie Petra Kaminsky und Gudrun Tulinski, in den Unterricht zeitweise zurückgekehrt, um ihrer ehemaligen Schule zur Seite zu stehen, die Stelle blieb jedoch aufgrund der langwierigen Verwaltungsabläufe unbesetzt.
Mit der Mathematik- und Geographielehrerin Christiane Kannegießer konnte nun kurz vor dem Ende des diesjährigen Schuljahres die Besetzung vom Landesschulamt bestätigt werden. Nach dem Akt der Ausschreibung, Bewerbung und Prüfungen wurden alle bürokratischen Hebel in Bewegung gesetzt.
Thomas Schneider, schulfachlicher Referent, war vor Kurzem nach Calbe gekommen, um die Ernennungsurkunde persönlich zu überreichen. Der Schulchor hatte im Anschluss den Eingangsbereich der Schule mit dem Titel „Viva la Vida“ erhellt und auch zum Ganztagsfest überbrachte Schulleiter Rolf-Uwe Friederichs den anwesenden Schülern, Eltern und Lehrern die freudige Nachricht. In der abschließenden Dienstberatung am letzten Schultag vor den Sommerferien folgte abschließend die offizielle, wenn natürlich schon längst bekannte Mitteilung an das Lehrerkollegium.
Die neue stellvertretende Schulleiterin nutzte zugleich den Rahmen, um ihre verschiedenen Zielsetzungen der neuen Aufgaben und ihre Wünsche für eine kompetente und respektvolle Zusammenarbeit zu skizzieren. Neben dem Dasein für die Schüler und Schülerinnen, Eltern und Kooperationspartner möchte sie insbesondere versuchen, als „Bindeglied zwischen Lehrerzimmer und Schulleitung“ zu fungieren, um mögliche Reibungsverluste zu vermeiden. Wichtig für Frau Kannegießer ist dabei die Kommunikation miteinander, das Einhalten rechtlicher und datenschutzrechtlicher Vorschriften sowie die Verantwortung für das Wohlbefinden am Gymnasium auch für ihre Kolleginnen und Kollegen. Mit neuen Ideen und langjähriger Erprobung digitaler Werkzeuge für den Unterricht und für die Lehrer-Eltern-Arbeit möchte Frau Kannegießer die Kolleginnen und Kollegen unterstützen, weiterbilden und stets für den Blick nach vorne animieren.
Da sie bereits mehrere Jahre als schulfachliche Koordinatorin am FSG Calbe u.a. für die Organisation des Ganztagsbereiches bei den Schilleranern verantwortlich war und somit schon Teil der Schulleitung war, beschreibt ihre neue Position sicher keinen völligen Neuanfang. Für das Calbenser Gymnasium ist die Besetzung ein weiteres wichtiges Zeichen.

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Umweltbewusster in die Zukunft – Schulprojekt zur Mülltrennung

In Sachsen-Anhalt werden 5,8 kg Haushaltsmüll pro Kopf mehr produziert als im Bundesdurchschnitt. Dieses ,,Müllproblem“ möchte das Friedrich-Schiller-Gymnasium Calbe durch Mülltrennung lösen und somit den Müll recycelbar machen. Diese Herausforderung hat die Klasse 8b angenommen und hervorragend bewältigt. Im gesamten Neubau der Schule wurden Mülleimer mit selbst erstellten Piktogrammen beschriftet und verteilt. Die Klasse hat das Geld für die Mülleimer am Ganztagfest der Schule durch Spenden gesammelt. Selbstverständlich werden die neuen Müllbehälter regelmäßig von den Schülern geleert und somit, wie schon oben erwähnt, wird der Abfall recycelbar gemacht. Zum Abschluss des sehr anstrengenden und erfüllten Tages wurde gemeinsam mit den Eltern im Biotop gegrillt.
Um schon mal in die Zukunft zu schauen, wird im nächsten Schuljahr ein Spendenlauf von der zukünftigen Klasse 9b veranstaltet um die Mülleimer auch im Altbau der Schule aufstellen zu können.

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Hebammenpraxis „Bauchgeschichten“ informiert die 8b

„Was macht man als Hebamme?“, „Wie kommen Kinder zur Welt?“, „Gibt es auch männliche Hebammen?“:
Diese und weitere Fragen stellte die 8b am Montag, dem 17. Juni 2024, an die Hebammen Josie Hofmann, Konstanze Möller und Nicole Musche der Hebammenpraxis „Bauchgeschichten“ aus Bernburg. Sie erfuhren viel über Verhütung vor und nach dem Geschlechtsverkehr, die Zeit des Schwangerseins, der Geburt, den behutsamen Umgang mit Kleinkindern, aber auch den Tod der Babys durch Gewalt oder das „Shaken-Baby-Syndrom“ durch die Eltern. Dies wurde mit Puppen veranschaulicht, die beispielsweise permanent weinen oder zu blinken beginnen, wenn Gewalt angewendet wurde, die ein echtes Baby getötet hätte.
Die Klasse 8b hatte die Möglichkeit, viele Fragen zu stellen und so ein tieferes Verständnis für die Arbeit von Hebammen zu gewinnen. Es wurde deutlich, dass Hebammen weit mehr leisten als nur bei der Geburt zu helfen – sie sind auch wichtige Ansprechpartnerinnen in Fragen der Gesundheitsvorsorge und der emotionalen Unterstützung.
Vielen Dank an die Hebammen der Hebammenpraxis „Bauchgeschichten“ für diesen tollen Einblick!

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Abiball läuft wie gewünscht

Die frischgebackene Abiturientin Anna Falke vom Friedrich-Schiller-Gymnasium Calbe eröffnete den diesjährigen Abiball in ihrer gewohnt lockeren und witzigen Art. Zwei kurze Sätze reichten ihr dabei, um alles Wesentliche für den Abend zu formulieren: "Das Büfett ist eröffnet. Dann lasst uns ausgelassen feiern."
Zuvor bewegten sich die Hauptakteure des Abends von der Empore des Salzlandcenters in Staßfurt in den Saal, vorbei an den applaudierenden Gästen und tanzten dann, der Idee eines Balls folgend, zwei klassische Tänze.
Nachdem sich alle vom reichhaltigen und abwechslungsreichen Büfett bedient und dabei viele Gespräche geführt hatten, folgte die stimmungsgeladene Choreographie des letzten Schultags auf dem Parkett. Auch die Gäste, also Eltern, Geschwister, Freunde und Lehrer hielt es dabei nicht mehr auf ihren Plätzen.
Viele Fotos aus der Fotobox, zahlreiche Schnattereien und die Versteigerung eines besonderen Abibuchs später, fand sich ein Großteil der Abiturienten auf der Tanzfläche wieder, um bis spät in die Nacht den erreichen wichtigen Lebensabschnitt gebührend gemeinsam zu feiern, sicherlich ganz im Sinne von Anna Falke.

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Projektwoche im Rahmen der Bildung zur nachhaltigen Erziehung: Besuch der Firma EXTE in Nienburg

Die letzte Schulwoche vor den Sommerferien stand ganz im Zeichen der BNE – Bildung zur nachhaltigen Erziehung.
Im Rahmen dieser Projektwoche wurden von den einzelnen Klassen bzw. der Schulgemeinschaft vielfältige Veranstaltungen geplant, um die Tage für Lehrer und Schüler gleichermaßen informativ und gewinnbringend zu gestalten.
Die Klasse 10a entschied sich, die Firma EXTE zu besuchen. Diese entwickelt und produziert in Nienburg Spezialartikel für die Bauindustrie.
Hier konnten wir hautnah erleben, wie Nachhaltigkeit im industriellen Alltag verwirklicht wird.
Viele Produkte dieser Firma, wie zum Beispiel Schalungszubehör und Abstandshalter, werden überwiegend aus recycelten Kunststoffen hergestellt. Die Stromerzeugung erfolgt mittels Photovoltaikanlagen. Energiesparkonzepte und die Wiederverwertung von Materialien sind ein fester Bestandteil der Firmenphilosophie und werden immer wieder aufs Neue umgesetzt.
Dies alles wurde uns sehr anschaulich erläutert, beim folgenden Werksrundgang konnten wir uns dann von der Praxis ein eigenes Bild machen: In diesem Werk ist Nachhaltigkeit nicht nur ein Slogan!
Beim abschließenden Pizzaessen hatten wir die Gelegenheit, Fragen zu stellen und noch mehr über die Firma, Ausbildungsberufe und berufliche Möglichkeiten zu erfahren.
Herzlichen Dank an Frau Dr. Hamblyn und ihre Mitstreiter, sie machten diesen interessanten und lehrreichen Ausflug in die Praxis und das Berufsleben für uns möglich!

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Mit dem Zug in die Steinzeit

Im Rahmen des Geschichtsunterrichts machten wir uns kurz vor Beginn der Sommerferien mit den Schülern der 5a sinnbildlich auf den Weg in die Steinzeit. Zunächst mit dem Zug (oder einer Fahrgemeinschaft) ging es nach Gnadau und dann zu Fuß zum Ringheiligtum.
Dort angekommen wurden wir von dem Archäotechniker Frank Trommer und seinem Team freundlich in Empfang genommen und in zwei Gruppen eingeteilt.
Frank Trommer zeigte und erklärte der einen Gruppe die Waffen und Werkzeuge der Jungsteinzeit vom Faustkeil bis zur kleinsten Nähnadel aus Fischbein und die Schüler konnten alle steinzeitlichen Fundstücke und Rekonstruktionen aus nächster Nähe betrachten und teilweise austesten.
Währenddessen wurde die andere Gruppe praktisch aktiv. Nur mit Hilfe von steinzeitlichen Werkzeugen, sprich Steinsplittern fertigten die Schüler aus Aststücken und Feuersteinsplittern ihr eigenes Steinzeitmesser an. Dabei musste jeder zunächst eine Kerbe in das Aststück ritzen und danach ein Steinstück als Klinge mit heißem Birkenpech in die Kerbe einkleben.
Danach wurden die Gruppen getauscht.
Im Anschluss konnten die Schüler vor der Kulisse des Ringheiligtums noch die steinzeitlichen Speerschleudern ausprobieren, die das Team im Gepäck hatte, bevor wir in die Gegenwart zurückkehrten und ein aufschlussreicher Tag zu Ende ging.
Wir danken dem Team um Herrn Trommer für die tolle Betreuung und die spannenden Einblicke in die Jungsteinzeit.