Das Unterrichtsfach Sozialkunde schreibt den didaktischen Dreischritt „Sehen – Beurteilen – Handeln“ verbindlich vor. Während die ersten beiden Punkte sehr gut im allgemeinen Unterrichtsgeschehen umgesetzt werden können, bezieht der Begriff „Handeln“ die politische Realität mit ein.
Neben einem Expertengespräch mit einem Bundespolitiker im Rahmen der Europawoche in der Schulaula, dem Besuch des Magdeburger Landtags (Klasse 9) und des Bundestags in Berlin (Klasse 11) führen wir im Themengebiet „Europa“ ein ganztägiges Planspiel zur Entscheidungsfindung in den Gremien der Europäischen Union durch.
Einen kleinen Einblick in verschiedene Aspekte des Sozialkundeunterrichts findet sich hier:
