Liebe Eltern,
auch in der dreiundzwanzigsten Runde unseres Elternbriefes bleiben wir unserer Tradition treu und werden Sie in einem Brief zum Jahresende im Überblick über die Geschehnisse des zurückliegenden Kalenderjahres und Entwicklungen in unserer Schule informieren.
Auch das Jahr 2018 ist wieder durch außerordentlich vielfältige Aktivitäten an unserem Gymnasium geprägt. Viele Abonnenten des Newsletters beziehen diese Informationen aus erster Hand und sind stets auf aktuellem Stand. Dabei haben sie lediglich den E-Mailkontakt über news[at]gym-calbe.info hergestellt. Um an Neuigkeiten über unsere Schulgemeinschaft zu gelangen, existieren noch weitere Möglichkeiten. Die Schule ist aktuell auf der Homepage www.gym-calbe.info vertreten und über Facebook können Sie sich ebenfalls informieren.
Durch viele fleißige Helfer, die Schüler der Arbeitsgemeinschaft „Presseklub“ unter Leitung von Frau Skusa und Herrn Lenhart und dem Elternvertreter der Klassenstufe 12, Herr Grafe, konnte die Homepage des Gymnasiums neu gestaltet und zu den Herbstferien vorgestellt werden.
Die Schülerschaft
Im Schuljahr 2018/19 lernen 550Schülerinnen und Schüler an unserem Gymnasium. Diese verteilen sich wie folgt auf die Jahrgänge: Zwei 5. Klassen mit 53 Schülerinnen und Schülern; drei 6. Klassen (79); drei 7. Klassen (68); vier 8. Klassen (88); drei 9. Klassen (64); zwei 10.Klassen (50); in der Sekundarstufe II der 11. Jahrgang mit 4 Klassen (80) sowie der 12. Jahrgang mit vier Klassen und 68 Schülerinnen und Schülern. Die Schülerzahlen sind über viele Schuljahre konstant bis schwach sinkend.
Die Ganztagsbetreuung an unserer Schule wird nach wie vor gern angenommen und schafft somit einen für Schüler der ehemaligen Grundschulen „angenehmen“ Übergang von der Grundschule zum Gymnasium. Dabei erfahren diese Schüler den Vorteil der zusätzlichen Klassenleiterstunde, Methodenstunde und der Hausaufgabenbetreuung in den Klassenstufen 5 und 6. Gerade diese Vorteile bilden neben dem Arbeitsgemeinschaftsprinzip mit der Unterstützung unserer externen Partner feste Säulen im Ganztagsschulbetrieb unseres Gymnasiums.
Schulelternrat und Schülerrat
Wie in jedem Jahr haben die Klassenstufen 5, 7, 9 und 11 zu Beginn des Schuljahres neue Klassen- und Jahrgangselternvertretungen gewählt. Ich möchte mich persönlich bei allen Eltern, die bereit sind und bereit waren, sich für unsere Schule in einem Amt zu engagieren, bedanken!
Herr Stoll, der „langjährige“ Schulelternsprecher, ist nunmehr Elternsprecher der Klassenstufe 11. Als Stellvertreterin wurde ebenfalls Frau Grössing (Kl. 10b) wieder gewählt. Herr Grafe, Elternvertreter der 12.Klassen, ist Mitglied des Kreis- und Landeselternrates und vertritt unser Bundesland auch als Elternsprecher auf Bundesebene. Der Schülerrat wählte Emely Schmidt (Kl. 12d) wiederholt zur Schülersprecherin, zu Stellvertretern Bennet Fritsche (11a) und Lisa Fräßdorf (11b).
An dieser Stelle gilt Anerkennung denjenigen, die sich als Vertreter für die einzelnen Klasse bzw. Jahrgangsgruppe engagieren. Wir wünschen Ihnen viel Ausdauer und Geschick bei dieser verantwortungsvollen Arbeit!
Das Kollegium / Unterrichtssituation
An unserer Schule arbeiten zurzeit 48 Stammlehrkräfte. Im laufenden Schuljahr sind Frau J. Gasch (Eng/Ges) und Frau M. Rombusch (Deu/Eng/Eth) aus ihrer Elternzeit zurück in den aktiven Schuldienst gekommen und verbinden nun ihre „mütterlichen und häuslichen“ Freuden und Pflichten wiederum mit den dienstlichen Geschäften als Fachlehrerinnen an unserem Gymnasium. Frau M. Krausholz‘ Antrag auf Altersteilzeit hat das Landesschulamt genehmigtund sie befindet sich seit August 2018 in der Freistellungsphase und steht somit der Schulgemeinschaft als Lehrkraft nicht mehr zur Verfügung. Frau Krausholz arbeitete seit 1991, seit Beginn des Bestehens unseres Gymnasiums, an unserer Schule. Wir wünschen Ihr nochmals alles Gute in ihrer Altersteilzeit. Frau J. Lentvogt (Mus/Eth/Deu) arbeitet seit einigen Schulwochen nicht aktiv im Schuldienst. Sie wird uns aber nach ihrer Elternzeit wieder vollumfänglich zur Verfügung stehen. Eine Neuausschreibung einer Lehrerstelle mit der Kombination Kunsterziehung wird im neuen Kalenderjahr folgen.
In diesem Schuljahr sind wir im Rahmen der Lehrerbesetzung überdurchschnittlich gut versorgt, bezüglich der Fächerbesetzung jedoch nicht optimal ausgestattet. Durch Teilabordnungen geben wir 35h an das Europagymnasium in Gommern und an die Weitling Gemeinschaftsschule in Magdeburg ab. Davon betroffen sind die Kollegen S. Laurisch (Ges/Geo), S. Lenhart (Phy/Soz) und L. Woltersdorf (Ma/Phy). Eine Vollabordnung über 25h im Fach Englisch an die Weitling Gemeinschaftsschule in Magdeburg übernahm Frau A. Barner.
Ergänzt wurde unser Stundenbudget im Fach Musik in einer Höhe von 8h durch Teilabordnungen aus dem Gymnasium Carolinum in Bernburg. Hier helfen uns Herr R. Strübing und Frau B. Forisch. Im Fach Kunsterziehung soll uns eine Teilabordnung zu Beginn des Kalenderjahres 2019 aus dem Dr.-Frank-Gymnasium Staßfurt helfen.
Liebe Eltern und liebe Schüler,
für die besondere Situation im Zusammenhang mit der Unterrichtsversorgung an unserer Schule (häufige Änderungen im Stundenplan bzw. Wechsel bei der Lehrerbesetzung) bitte ich Sie und euch um Verständnis.
R.-U. Friederichs
Aus den einzelnen Bereichen
Die nachfolgenden Beiträge aus den verschiedenen Bereichen unserer Schule geben tiefere Einblicke in die Geschehnisse des Schullebens und stellen keine Rangfolge dar und können die vielen Aktivitäten auch nur ansatzweise widerspiegeln.
Ganztagsbetreuung
von Ch. Kannegießer (Schulfachliche Koordinatorin)
„Sich wohlfühlen“ – nicht nur ein Spruch am Eingang unserer Schule, sondern im Ganztagsbereich jeden Tag gelebter Alltag. Wie auch in den vergangenen Jahren wählten die Schüler und Schülerinnen nach ihren Wünschen, Begabungen, Interessen und Neigungen die GT-Kurse zu Beginn des Schuljahres 2018/2019. Beliebt sind wiederum die sportlichen sowie die künstlerischen Angebote der Lehrer und Lehrerinnen sowie unserer Kooperationspartner. Erstmals können wir die Kurse Handball und Selbstverteidigung mit neuen Partnern anbieten. Hoch frequentiert besuchen die Schüler und Schülerinnen ebenfalls die Hausaufgabenzimmer, in denen sie versuchen, ihre schriftlichen Hausaufgaben mit gegenseitiger oder fachlicher Hilfe zu erledigen. Sollte es in den Kernfächern mal nicht so klappen, wird in diesen Fächern Defizitunterricht angeboten. Höhepunkte des Wohlfühlens sind Auftritte, Konzerte und Shows, bei denen unsere Schüler und Schülerinnen ihr Können präsentieren, wie z. B. bei den Weihnachtskonzerten. Hier staunen nicht nur die Lehrer und Lehrerinnen, sondern die Herzen der Eltern, Geschwister und Großeltern erhellen die Aula jedes Jahr. Im neuen Jahr stellen sich weitere GT-Kurse zum Tag der offenen Tür vor. Hier sind vor allem die Jüngsten gefragt, die den „Neuen“ und deren Eltern beweisen, was man in einem Jahr hier alles so meistern kann und muss. Im Frühjahr planen wir zum 2. Mal ein Frühlingsfest, bei dem sich viele Kurse und unterstützende Vereine mit unseren Schülern und Schülerinnen an einem bunten Programm beteiligen werden. An dieser Stelle gilt mein Dank allen, die den Ganztagsbereich an unserem Gymnasium bereichern und unterstützen; die mithelfen, dass der Spruch „Sich wohlfühlen“ nicht nur ein Spruch ist.
Abitur 2018
von R. Bannier (Oberstufenkoordinator)
In der Zeit zwischen dem 23.04. (Biologie) und 07.05.2018 (Englisch) fand die schriftliche Abiturprüfung statt. Abgeschlossen wurde das Abitur in Calbe mit der letzten mündlichen Prüfung am 15.06.2018 im Fach Kunst.
5478 Schüler stellten sich den Prüfungen in unserem Bundesland. Stolze Abiturientinnen und Abiturienten erhielten aus den Händen des Schulleiters, Rolf-Uwe Friederichs, am 21.06.2018 im Salzlandcenter Staßfurt das Zeugnis der Allgemeinen Hochschulreife.
Die besten Abiturientinnen und Abiturienten des Jahrganges 2018 sind:
Lucas Montanus 1,0 Aren Finkelmann 1,3
Lea Hilfert 1,3 Alexander Flegel 1,3.
Lucas ist damit einer von insgesamt 134 Schülern in Sachsen-Anhalt, die den besten Durchschnitt erreichen konnten.
835 von maximal 900 Punkten sind zudem ein außerordentlicher Wert. Der Abiturgesamtdurchschnitt von 2,49 liegt etwas über dem des Landes Sachsen-Anhalt.Seit Bestehen unserer Schule haben nun bereits 1392 Schüler erfolgreich das Abitur an unserem Gymnasium abgelegt.
Fachschaft Englisch
English in Action
von M. Stöhr und S. Bartel
Wir freuten uns schon sehr darauf …
In der vorletzten Schulwoche – vor den langersehnten Sommerferien – bekamen wir, die damaligen 9. und 10. Klassen die Möglichkeit, am Kurs „English in Action“ teilzunehmen. In dieser Woche lernten 23 Schülerinnen und Schüler mit Anna Marie Fordes und Sam Thomas (zwei gebürtigen Engländern aus Canterbury) die Fremdsprache Englisch noch intensiver zu nutzen.
An 5 Tagen, zu je 6 Unterrichtsstunden in English only erfuhren wir speziell etwas über das Land, die Kultur und die Menschen dort. Außerdem arbeiteten wir an einer Präsentation, die wir am Ende der Woche vor Lehrern, Eltern und Freunden aufführten.
„English in Action“ bereitete jedem von uns viel Spaß und kann nur weiterempfohlen werden.
The Big Challenge
von K. Nindel
Der Englischwettbewerb The Big Challenge ist ein großartiges Motivations-Tool und bietet Schülerinnen und Schülern der 5. bis 9. Klasse die Möglichkeit, ihre Englischkenntnisse auf spielerische Weise zu verbessern. Jedes Jahr im Mai stellen sich deutschlandweit mehr als 270.000 Schülerinnen und Schüler der Big Challenge, in dem sie 45 Multiple-Choice-Fragen zu Wortschatz, Grammatik, Phonetik und Landeskunde in 45 Minuten beantworten. Die Jahrgangsbesten des diesjährigen Wettbewerbs sind: Titus Teichert (Klasse 6A), Fabio Topciov (Klasse 7C), Maximilian Lorenz (Klasse 9A) und Johanna Baier (Klasse 10B) – Herzlichen Glückwunsch!
Wir gratulieren Victor Teichert (Klasse 8D) zum 1. Platz nicht nur auf Jahrgangs-, sondern auch auf Länderebene! Er erreichte 335 von möglichen 350 Punkten und ließ damit die anderen 1334 Teilnehmer unseres Bundeslandes in seiner Jahrgangsstufe hinter sich – Congratulations!!!
White Horse Theatre
Am 19. November 2018 folgte ein weiteres Highlight: der englische Theatertag! Das White Horse Theatre präsentierte für rund 400 SchülerInnen der Klassenstufen 7, 8, 9, 10, 11 und 12 zwei Stücke aus dem aktuellen Spielplan.
Mit „Move to Junk“ begeisterten die vier Briten die Schülerinnen und Schüler der Mittelstufe mit einem Stück, in dessen Mittelpunkt ein höchst aktuelles Thema steht: Cyber-Bullying – eine Art Mobbing, dass völlig anonym scheint.
Das Theaterstück, das von der westlichen Kultur universal als die stärkste Liebesgeschichte aller Zeiten betrachtet wird, krönte den Theatertag. Die Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge 11 und 12 erlebten eine wunderschöne klassische Inszenierung der berühmten Tragödie über „Romeo and Juliet“, deren Liebe unter einem schlechten Stern steht.
Hastings
72 Siebtklässler, 2 Busse – ein Ziel: Hastings / Südengland!!!
Für unsere Exkursionisten begann am 14.04.2018 eine aufregende Woche, denn vor ihnen lag die lang ersehnte Sprachbildungsreise nach England. Viel hatten sie in der Vorbereitungsphase bereits erfahren, doch nun endlich sollten sie all dies zu ihren eigenen Erfahrungen machen können. Und keiner sollte enttäuscht werden!
Die anstrengende An- und Abreise, ein straffes Programm, unzählige neue Eindrücke und Erfahrungen wie zum Beispiel fremde Personen, die plötzlich zu Gasteltern wurden, eine ganz andere Lebensart, ehrwürdige Sehenswürdigkeiten, Attraktionen mit einem „Gruselfaktor“ oder einem fantastischen Blick über die Weltmetropole London bei fast 30°C, eine Klippenwanderung als Spaziergang und nicht zu vergessen: Shopping in English! zählen fortan zu den Erlebnissen, die für immer mit England verknüpft bleiben werden.
Ein besonderes Dankeschön für die hervorragende Unterstützung möchte ich nicht nur an meine Kolleginnen Frau Barner, Frau Cotte und Frau Koch richten, sondern auch an ein absolut tolles Begleitelternteam: Frau Müller, Frau Seiler, Frau Ecke, Frau Hartig, Frau Mennicke, Frau Schön und Herr Pohl. Youdid a reallygoodjob.
Fachschaft Sport
von D. Karl
Die Schüler des F.-Schiller-Gymnasiums waren auch im Jahr 2018 sehr aktiv. Neben dem obligatorischen Sportunterricht standen viele Arbeitsgemeinschaften, zahlreiche Wettkämpfe, ein Sportfest und ein Projekttag auf dem Programm.
Zu Beginn des Sportjahres 2018 nahmen die Fußball-Mädels des F.-Schiller-Gymnasiums am Burger King Cup in Aschersleben teil. Bei diesem Turnier erzielten die Mädchen der AK12/13 den dritten Platz und die jungen Damen der AK14/15 entführten sogar den Siegerpokal nach Calbe.
Im März ging es darum, die erfolgreiche Handball-Tradition unserer Schule weiter zu führen – und es gelang. So konnte sich sowohl eine Mädchenmannschaft (AK12/13) als auch eine Jungenmannschaft (AK14/15) für das Landesfinale „Jugend trainiert für Olympia“ in Magdeburg qualifizieren. In dieser Endrunde trafen die Schilleraner auf die besten Schulmannschaften Sachsens-Anhalts und mussten sich lediglich den Sportgymnasien aus Magdeburg und Halle geschlagen geben.
Im Mai war die Heger-Sporthalle Austragungsort der Kreis-Kinder-und Jugendspiele im Floorball. Die Teilnehmer der AG Floorball nahmen mit zwei Mannschaften in der AK10/11 und einer Mannschaft in der AK12/13 an diesem Turnier teil und konnten zwei Silbermedaillen und eine Bronzemedaille erringen.
Mit einem Projekttag ging es sportlich in die Sommerferien. Unter dem Thema „Sporttreiben zu Lande, zu Wasser und in luftiger Höhe“ besuchten die Klassen 5 bis 11 im Rahmen von Ganztagsprojekten verschiedenen Orte des Salzlandkreises, um sich in Sachen Bewegung auszuprobieren. Während unsere Jüngsten beim „Zirkus Probst“ in Staßfurt zu Gast waren, betätigten sich die Schüler der 6.Klasse im Schönebecker „MaxiMax“ und „Fit for Fun“ an verschiedenen Stationen. Im „Ballhaus“ in Aschersleben powerten sich die 7.und 8.Klassen beim Beachvolleyball, Klettern und Schwimmen aus. Sehr intensiv und abwechslungsreich ging es auch im „Seepark“ in Barby zu.Unter dem Motto „Schiller-on-Beach“ konnten sich die Schüler/innen der 9.-11.Klassen beim Beachvolleyball, Beachsoccer und Schlauchbootrennen messen, beim Graffitisprühen kreativ werden oder einfach nur baden.
Für alle Beteiligten war es ein ereignisreicherund gelungener Tag. Dass alles so problemlos verlief, ist auch unseren Unterstützern und Organisatoren aus der Region zu verdanken. Besonders zu nennen sind da der Verein „Nestwärme“ aus Schönebeck sowie der Jugendclub aus Barby.
Ein weiteres Dankeschön der Fachschaft Sport geht an Herrn Peter Pysall, Handballtrainer und ehemaliger Nationalspieler sowie Herrn Nico Jänecke, Deutscher Meister im Thaiboxen. Beide bereichern seit Beginn des neuen Schuljahres das Angebot der Arbeitsgemeinschaften im Rahmen des Ganztagsangebotes am Gymnasium.
Der September wartete mit einem weiteren sportlichen Höhepunkt auf: Im Rahmen eines Sportfestes wurde von den Schilleranern auf dem Heger-Sportplatz ein leichtathletischer Dreikampf (Sprint, Weitsprung und Kugelstoß bzw. Ballwurf) absolviert und die Besten der jeweiligen Jahrgangsstufe ermittelt. Teamgeist und Zusammenhalt innerhalb der Klasse waren beim Zwei-Felder-Ball (Klasse 5-7) bzw. Volleyball (Klasse 8-9) sowie beim Staffellauf gefragt.
Mit unserem alljährlichen Weihnachtsvolleyballturnier am 22. Dezember werden wir schließlich gemeinsam mit aktuellen und ehemaligen Schüler/innen und Lehrer/innen das Jahr 2018 in gesellig-sportlicher Runde ausklingen lassen. Wenn Sie Lust haben, schauen Sie doch mal kurz vorbei – Sie sind herzlich eingeladen!
Fachschaft Sozialkunde
von S. Lenhart
„Alles nur graue Theorie“ – was gibt es wohl Schlimmeres über den Sozialkundeunterricht zu sagen, als dass all die Unterrichtsinhalte einzig Buchwissen widerspiegeln!?
Genau aus diesem Grund besteht aus Sicht der Fachschaft Sozialkunde fortwährend der Versuch, den Schülern bestmögliche Einblicke in viele verschiedene Aspekte zu ermöglichen. Neben kürzeren und teilweise ganztägigen Projekten (unter anderem zur Gesetzgebung in der EU oder zur Medienmanipulation) laden wir regelmäßig lokale oder überregionale Politiker in den Unterricht ein. Die freiwillige Teilnahme am Planspiel Börse oder die Umsetzung einer Start-Up-Idee sind weitere praktische Unterrichtsinhalte.
Ein Punkt jedoch darf keinesfalls abschließend fehlen, denn JEDER Sozialkundeschüler der Oberstufe MUSS einmal im Zentrum der Macht in Berlin gewesen sein, um sich selbst einen Einblick in die verschiedenen politischen Abläufe gemacht zu haben. Die „graue Theorie“ wird dort zur „bunten Praxis“ und neben den glücklichen Sozialkundelehrern sind immer auch die Schüler beeindruckt.
Fachschaft Physik/Astronomie
von S. Lenhart
Im digitalen Klassenzimmer auf dem Weg zum Mond
Im Unterrichtsfach Astronomie der Klassenstufe 9 geht es ein ganzes Schuljahr rund um den Sternenhimmel, die Sonne, die Planeten unseres Sonnensystems und weitere noch längst nicht komplett erforschte Bereiche des Weltalls. Fernab der traditionellen Exkursion in das Wolfsburger Planetarium zum Ende des Schuljahresbesteht allerdings für Astronomielehrer Herrn Pfesdorf fortwährend die Schwierigkeit, die unerreichbar weit entfernten Phänomene in den Klassenraum zu transportieren.
Eine weitere und durchaus moderne Möglichkeit mit den Schülern beispielsweise einen Abstecher auf den Mond zu unternehmen, im „fliegenden Klassenzimmer“ die Fußabdrücke der Astronauten zu bestaunen oder auch den Blick auf die Erde zu wagen, bietet „Google Expeditions“. Mit Hilfe der App auf dem Handy und einer einfachen VirtualReality-Brille erkundeten die Schilleraner begeistert die Mondlandefähre oder auch die einzelnen Bereiche der Internationalen Raumstation. Ergänzt wurden die tollen 360-Grad-Panoramen durch Hinweise und beantwortete Fragen des Google-Guides und des Lehrers.
So zeigte sich Herr Pfesdorf im Nachgang auch hochzufrieden mit den virtuell veranschaulichten Unterrichtsinhalten. Da auch die Schüler der neunten und der elften Klasse sehr begeistert auf die neuen Impulse reagierten, wird es in naher Zukunft mit Sicherheit eine Fortsetzung geben.
Denn die Reiseziele für die „virtuellen Klassenfahrten“ sind sehr vielfältig und bieten auch in anderen Unterrichtsfächern viele Anknüpfungspunkte. Expeditionen zum Mount Everest, durch das menschliche Nervensystem, in einen Nuklearreaktor oder zu den Polarlichtern beschreiben nur eine kleine Auswahl.
Fachschaft Russisch
von E. Koch
Studienfahrt nach Sankt Petersburg
Eine Reise nach Russland – diese Gelegenheit konnten 21 Schüler der Russischkurse der 10. Klassen unseres Gymnasiums im Schuljahr 2017/2018 erstmalig ergreifen. Das Reiseziel Sankt Petersburg, die nördlichste Millionenstadt der Welt, gelegen an der Newa, versprach entdeckungsreiche Tage und enttäuschte unsere Erwartungen nicht. Auf unterschiedliche Weise erkundeten wir das sich im März noch sehr winterlich präsentierende Sankt Petersburg. Ob auf der Stadtrundfahrt im bequemen Reisebus, auf dem ausgiebigen Fußmarsch zur Eremitage durch tauenden Schnee oder mit der Metro von der Dostoevskaya zur Admiralteyskaya- unseren beliebtesten Metrostationen-, immer waren wir mittendrin im Sankt Petersburger Stadtleben. Höhepunkte der Reise waren zweifelsohne der Besuch der ehemaligen Zarenresidenz mit dem heutigen Kunstmuseum Eremitage und des Katharinenpalastes mit dem legendären Bernsteinzimmer. Natürlich, ohne Landessprache läuft keine Entdeckungstour! So kamen denn auch die Russischkenntnisse der Schüler zum Einsatz, wenn man beim Einkaufsbummel über den Newski ein typisch russisches Souvenir erwerben wollte, oder die wohl noch wichtigere Situation war die Essensbestellung beim TEREMOK- dem russischen McDonald‘s. Über ihre nachhaltigen Reiseeindrücke und ihre persönlichen Highlights berichten einige Reiseteilnehmer ausführlicher auf der Schiller Homepage. Zum guten Gelingen der Reise haben sowohl die gut aufgestellte Schülerreisegruppe beigetragen als auch die begleitenden Eltern Frau Stock, Herr Krüger und Herr Böttcher sowie Frau Herrmann als Russischfachkollegin. Für deren persönlichen Einsatz an dieser Stelle herzlich Dankeschön gesagt wird!!! Auch allen anderen Eltern der mitgereisten Schüler möchte ich dafür danken, dass Sie den nicht unerheblichen Reisepreis sowie die Visabeschaffung mitgetragen und Ihren Kindern damit ein wertvolles Bildungserlebnis ermöglicht haben.
Bundescup „Spielend Russisch lernen“
Tagtäglich werden unsere Schüler mit vielfältigen Anforderungen im Russischunterricht konfrontiert. Sie müssen Vokabel verinnerlichen, Grammatikregeln lernen, Verben konjugieren als auch Substantive deklinieren können. Später sollen sie in der Lage sein, dies alles richtig anzuwenden. Eine ganz schön anspruchsvolle Aufgabe, sowohl für die Schüler als auch für ihre Lehrer, die versuchen, die Motivation der Schüler aufrechtzuerhalten und ihnen diese schöne Sprache mit Spaß zu vermitteln.
Eine Möglichkeit dies zu tun bietet der Bundescup „Spielend Russisch lernen, welcher seit 2008 vom Deutsch-Russischen Forum e.V. an Schulen in Deutschland, Österreich und der Schweiz organisiert wird. Die teilnehmenden Schülerinnen und Schüler werden hierbei für das Erlernen der russischen Sprache motiviert und interessiert. Bei diesem Spiel geht es für die Schüler darum, sich mit anderen in Konzentrationsfähigkeit und Vokabelwissen zu messen.
Der Bundescup verläuft in drei Phasen über das Jahr verteilt. Bis zum Sommer werden an den Schulen sogenannte schulinterne Runden durchgeführt. Die Sieger dieser schulinternen Runden fahren zu einer der 18 regionalen Runden, die in Deutschland, Österreich und der Schweiz stattfinden. Die Sieger der regionalen Runden spielen dann Anfang November beim Finale im Europa-Park in Rust um die ersten drei Plätze. Diese gewinnen eine Reise nach Russland.
Unsere Schule hat in diesem Jahr bereits zum sechsten Mal teilgenommen. Am 07.06 2018 traten 16 Spielerteams aus den Klassen 8 bis 10 bei der Schulrunde an, immer gepaart aus einem Russisch- und Französischlerner.
Nach mehreren Runden, in denen Wörter und Wendungen verschiedener Themen immer und immer wieder abgefragt, vor- und nachgesprochen und schließlich gelernt wurden, standen nach gut vier Stunden Spielzeit unsere diesjährigen Schulsieger fest: Sophie Gaßler und Linda Krause. Sie vertraten am 08.09.2018 unsere Schule bei der Regionalrunde am Gymnasium in Landsberg, diesmal leider ohne Platzierung.
Fachschaft Mathematik
von P. Kaminsky
Der Mensch – der Wissenschaft verschrieben – der Mathematik auch betrieben, hat sich Gehilfen bald ersonnen und damit neuen Schwung gewonnen. Von Formeln, Tafeln und Maschinen ließ er sich immer mehr bedienen. Sie alle halfen überwinden die Unbekannten aufzufinden. Als Krönung galt nun der Computer, ein superschneller Rechenbruder, der zuverlässig alle Größen in Windeseile konnte lösen. War er am Anfang groß, gewaltig, gab’s ihn bald viel- und taschenfaltig. Und jedermann war hellbegeistert, was dieser Bruder für ihn meistert.
Es gibt aber auch mathematische Wettbewerbe, bei denen man sich auf keinerlei Hilfsmittel wie Tafelwerk und Taschenrechner verlassen kann, weil sie schlicht und einfach nicht zugelassen sind. Die Schüler sind auf ihre vielfältigen mathematischen Grundkenntnisse angewiesen, müssen Verknüpfungen herstellen und manche Aufgaben auch mal mit systematischem Probieren lösen. Zusammenhänge müssen durch logisches Denken erkannt werden. Im vergangenen Schuljahr zeichneten sich 2 Schüler durch herausragende Leistungen auf mathematischem Gebiet aus.
Amanda Köcher (jetzt Klasse 12c) errang zum wiederholten Male einen dritten Platz in der ersten Stufe des Bundeswettbewerbs Mathematik und Franz Lange (jetzt Klasse 6a) konnte die 3.Stufe der Mathematikolympiade erreichen, bei der er sich achtbar geschlagen hat.
Wir wünschen uns weiter so für die Mathematik begeisterte Schüler, die mit viel Verstand und möglichst wenig Hilfsmitteln auch zu Lösungen kommen.
Fachschaft Deutsch
von A. Cotte
Zurückschauen auf die Arbeit eines Jahres heißt an gute und nicht so gute, an schwierige und leichte,an ernste und heitere Momente zu denken und zu überdenken.
Das Jahr könnte den Titel´Die Mühen des Alltags` tragen.
Aufwendig vorbereitet und motiviert schafften meine Deutschkolleginnen und -kollegen mit ihren Schülerinnen undSchülern den strapaziösen Spagat zwischen Lehrplananforderungen und den Unwägbarkeiten des Unterrichtsalltags.Die abrechenbaren Ergebnisse stehen auf Zeugnissen, doch was wirklich erreicht worden ist, zeigt sich jetzt und in Zukunft.Wie gut ist es gelungen, den Schülern den korrekten situationsbezogenen Einsatz ihrer Muttersprache zu vermitteln?Können sie Kurzvorträge halten oder Diskussionen führen? Können sie verstehen, was in dem Sachtext oder dem Gedicht steht?In der Aufnahme und Erstellung von Texten erhalten die Schüler Zugänge zu unvergessenen Werken sowie zu verschiedenenWeltsichten, können so ästhetische Erfahrungen und differenzierte Wertvorstellungen als Orientierungsmöglichkeiten für ihre eigene Persönlichkeitsentwicklung gewinnen.Im vergangenen Jahr bleiben so manche Höhepunkte in Erinnerung.
Die Mitwirkung an der Gestaltung schulischer und gesellschaftlicher Höhepunkte, z.B. als Rezitatoren und Programmgestalter sei hier nur erwähnt.Unvergessen bleibt die leider bis dato letzte Theateraufführung unserer Schultheatergruppe im April. Da haben alle Beteiligten, Schauspieler, die anleitendenKolleginnen Frau Rohde und Frau Pabst sowie die Helfer an der Technik/Musik und aus der Elternschaft Kreativität, Talent und unheimlich viel Einsatzbereitschaft gezeigt. Danke für dieses Erlebnis!
Nicht vergessen werden die unterrichtsbegleitenden Musical-und Theaterbesuche,Exkursionen und Wettbewerbe, deren Erfolg die Mühen der Organisation vergessen lassen.In der Fachschaftsarbeit haben wir uns an der Erstellung des Schulmedienkonzepts beteiligt, durch dessen Umsetzung eine zukunftsorientierte Lernarbeit an unsererSchule befördert werden kann, das Lernen verändert und modernisiert wird.Vielen Dank an alle, die uns in unseren Bemühungen unterstützen.
Aus den Ganztagsaktivitäten und Arbeitsgemeinschaften
Presseklub
von S. Lenhart
Viele verschiedene Eindrücke zum Tag der offenen Tür
Herr Friederichs, Schulleiter: „Faszinierend für mich war die hohe Anzahl von Schülern, die stolz gemeinsam mit ihren Fachlehrern und Leitern der Arbeitsgemeinschaften das Unterrichtsfach, die Räume und die Arbeitsgemeinschaften vorgestellt haben.“
Liam, Klasse 9a: „Unglaublich war, mit welchem Interesse die zukünftigen Schüler der 5. Klassen den vorgestellten Experimenten im Chemieraum zuschauten und diese vereinzelt auch selbst ausführten.“
Herr Moll, Fachlehrer für Sport und Latein: „Ich fand es schön, dass sich viele am Lateinquiz beteiligt haben und man sich mit vielen ehemaligen Schülern treffen konnte.“
Lena, Klasse 4: „ Eure Schule ist mega cool!!!“
Frau Schmidtke, pädagogische Mitarbeiterin: „Unsere Besucher waren sehr begeistert von der Cafeteria, von der Räumlichkeit insgesamt und auch von den kleinen Köstlichkeiten, die angeboten wurden. Sie fanden es sehr schön, dass sie nach ihrem Rundgang bei Kaffee und Kuchen die gesammelten Eindrücke noch einmal Revue passieren lassen konnten.“
Laurin, Klasse 5a: „In meiner Rolle als Fotograf der Schülerzeitung konnte ich ganz viele interessierte Gesichter beobachten. Für mich persönlich waren die unzerstechbare Seifenblase und der Trockeneisvulkan am faszinierendsten.“
Große Bühne für „Schillers Beste“
Es war wohl eine Mischung aus Stolz, Freude und einer riesigen Portion Lampenfieber und Scham mit der die ausgezeichneten Schüler unseres Gymnasiums am letzten Schultag vor den Herbstferien vor die prall gefüllten Ränge der Heger Sporthalle traten. Der Großteil der Besten hätte diesen Moment sicherlich lieber gegen einen vierstündigen Mathematiktest oder einen weiteren Geografie Wettbewerb getauscht, wenngleich sich alle diese besonderen Minuten redlich verdient hatten.
Begonnen hatte der Tag allerdings in einer weitaus beschaulicheren Runde, Schulleiter Rolf-Uwe Friederichs hatte alle Auserwählten zum Frühstück in die sonnendurchflutete Cafeteria geladen, um sich in entspannter Atmosphäre einfach mal auszutauschen.
Als in der sechsten Stunde zuerst der schuleigene Gospelchor und die Kunstradfahrerinnen ihr Können präsentierten und anschließend Alexander Sieche, Vorsitzender des Fördervereins, an das Mikrofon trat, war der Zeitpunkt für die Bestenehrung 2018 gekommen:
Mit Sarah Dziallas, Tabea Linkohr, Anna Schiefer und Leoni Helge wurden vier Schülerinnen für ihr umfangreiches Engagement im Sport geehrt. Fußball, Handball, Leichtathletik, Floorball und Tanz gehören dabei zu ihrem Leistungsspektrum.
Beim deutschlandweiten Englisch-Wettbewerb Big Challenge mit über 270.000 Teilnehmern erreichte Achtklässler Victor Teichert den ersten Platz in ganz Sachsen-Anhalt. Auch Ernst Otto Rausch nahm erfolgreich an einem Wettbewerb, Diercke-Geografie, teil, wurde Schulsieger und qualifizierte sich für den Landesausscheid.
Schon bekannt mit der Situation, vor den vielen neugierigen Augen der Mitschüler ausgezeichnet zu werden, ist Zwölftklässlerin Amanda Köcher, zum wiederholten Male konnte sie in der Stufe 1 des Bundeswettbewerbs Mathematik den dritten Platz belegen. Ihr Nebenmann, Franz Lange aus der sechsten Klasse, konnte im gleichen Fachgebiet, bei der Mathematikolympiade, die 3. Stufe in Magdeburg erreichen und schlug sich dort sehr achtbar.
Chantal Schröder und Sarah Schöne engagieren sich auf einem gänzlich anderen Gebiet. Schon seit der sechsten Klasse ist die nun bereits in Klasse 12 lernende Chantal Mitglied im Gospelchor und überzeugt dabei nicht nur mit ihrem musikalischen Können, sondern auch mit ihrer fortwährenden Verlässlichkeit. Sarah hingegen entwickelte sich zur Moderatorin des Gymnasiums, charmant und stilsicher führte sie das Publikum durch die verschiedenen Programme beim Schuljubiläum, Frühlingsfest, oder bei den Gospelchor- und Weihnachtskonzerten.
Mit den Stücken „Der Meckertopf“ (2014), „Familientausch“ (2015), „Nikos Traum“ (2016), „Der Weihnachtsmann macht Urlaub“ (2017) und der heiter-komischen Darbietung des Märchens „Aschenputtel“ (2018) spielte sich die Theatergruppe mit Liebe, Leidenschaft und Humor immer wieder in die Herzen ihres Publikums. Und so wurde es auch diesmal laut auf den Rängen, als alle Darsteller, umrahmt von ihren beiden Lehrerinnen Anke Rohde und Ines Pabst, das Parkett betraten und die Geschenke entgegennahmen.
Zum Abschluss wurde noch vier Schilleranern gedankt, die „die Schülerschaft jeden Tag mal mehr und mal weniger am Leben erhalten hat.“ Lea Rothmann, AnabellStasiak, Marc Münch und Dominic Held sind allen Schülern als fleißige und kompetente Mitarbeiter der Schülerfirma Picnic bekannt. Für die engagierte Versorgung ihrer Mitschüler mit allerlei Leckereien gilt ihnen großer Dank.
Vor dem Abschied in die Ferien richtete Alexander Sieche einen Dank in eigener Sache als Fördervereinsvorsitzender des Gymnasiums an Frau Wittke und ihre Mitarbeiter des Vereins Nestwärme für die tolle Kooperation im Ganztagsbereich. Das allerletzte Wort hatte dann noch Schulleiter Rolf-Uwe Friederichs, verbunden mit besten Wünschen für die Ferien verkündete er den Start der neuen Homepage. Unter http://gym-calbe.info/ bzw. http://www.schillergym-calbe.de gibt es ab sofort nicht nur reichlich Information zum Schulleben, sondern auch den Schülern langersehnten Vertretungsplan.
Natürlich werden dort auch Fotos der Bestenehrung zu sehen sein, ein letztes Mal die große Bühne für die Besten des Gymnasiums, bevor sie sich wieder ihren Aufgaben widmen können.
Chor
von K. Püsche
Der Fachbereich Musik steht in diesem Jahr vor einer Big Challenge, aber gerade diese Herausforderungen zwingen uns im Leben zu neuen Ideen und Wegen.
Nach der Krankschreibung von Frau Lentvogt im Oktober war für den gesamten Musikunterricht sowie die Chorarbeit nur noch eine Lehrkraft vorhanden. Für das Ablegen des Abiturs benötigen die Oberstufenkurse eine durchgehende Belegung und Bewertung, so dass die Schulleitung schnell handelte, damit die Musikkurse von 10 bis 12 fast nahtlos fortgeführt werden konnten. Aus dieser Notlage ließ sich eine Tugend machen:
Das Chorprojekt der Oberstufe, welches auf ausdrücklichen Wunsch der Schüler/Innen jedes Jahr zu den Weihnachtskonzerten der Schule öffentlich aufgeführt wird, konnte problemlos in allen Kursen im Unterricht erarbeitet werden.
Der Musikunterricht in den Klassenstufen 5 bis 9 kam erst einmal zum Erliegen, aber seit Anfang Dezember erteilen zwei Musiklehrer jeweils 4 Stunden in den unteren Klassen. Das große Interesse am Musikmachen zeigt sich in der regen Beteiligung unserer Schülerschaft an musikalischen Ganztagsangeboten. Im kleinen Chor der Klassenstufe 5/6, dessen Leitung dankenswerterweise Frau Recklebe übernahm, damit auch dieser Chor die Möglichkeit hat, zu den Weihnachtskonzerten aufzutreten, singen derzeit 18 Kinder. Der Gospelchor der Klassenstufe 7 bis 12 zählt derzeit 53 Mitglieder. Damit ist die Rekordzahl des letzten Jahres schon wieder gebrochen. Gut besucht sind auch die instrumentalen Ganztagsangebote wie Keyboard und Gitarre bei Herrn Schneidewind und ein Band- und Trommelkurs bei Frau Reich. Durch die enorm hohe Motivation der Schüler/Innen für die traditionellen Weihnachtskonzerte am zweiten Adventswochenende, gelingt es uns trotz des Ausnahmezustandes in der Fachlehrerbesetzung in fleißiger Probenarbeit wieder ein ansprechendes Konzert zu erarbeiten.
Verein der Freunde, Förderer und Ehemaligen des Friedrich-Schiller-Gymnasiums Calbe e.V.
von M. Ulrich (Vorstand)
Liebe Eltern,
Der Förderverein des Friedrich-Schiller-Gymnasiums blickt wiederholt auf ein erfolgreiches Jahr zurück. In vielfältiger Weise wurden die wichtigsten Aufgaben des Vereins, Förderung der Bildungs- und Erziehungsarbeit der Schule und Pflege der Verbindungen zu unseren Absolventen realisiert.
Hier eine kleine Auswahl der Aktivitäten des Vereins:
Im September, zu Beginn des neuen Schuljahres, wurden unsere 5. Klassen mit Schlüsselbändern im Wert von 183,- Euro begrüßt, schon von Beginn an soll so bei den Schülerinnen und Schülern des Gymnasiums ein „Wir-Gefühl“ entwickelt werden, um soziale Kontakte zu fördern. Diese Geste ist bei unseren Schülern sehr gut angekommen. Traditionell wird die Sprach- und Bildungsreise nach England gefördert. Zu einer guten Tradition zählt auch die Auszeichnungsveranstaltung für Schüler, die sich im besonderen Maße für unser Gymnasium engagiert haben. Es konnten wieder sehr gute Ergebnisse einzelner Teilnehmer bei Ausschreibungen in den verschiedenen Fächern über herausragende schulische- und sportliche Erfolge bis hin zu sehr guten künstlerischen Leistungen geehrt und gewürdigt werden. Die Präsente im Wert von 462,- Euro stellte der Förderverein zur Verfügung. Auch die Ausgestaltung der feierlichen Übergabe der Reifezeugnisse wurde durch die Bereitstellung von 850,- Euro ermöglicht. Die zur Tradition gewordene Münzverleihung an Abiturienten, die 2006 begonnen wurde, ist fortgesetzt wordenund wird von Absolventen und Eltern geschätzt.Diesbezügliche Spendenaufrufe an die Elternschaft der Abiturienten sicherten diese Münzen finanziell nur zum Teil ab. Der Förderverein beteiligte sich mit einem Betrag von 588,- Euro an der Gesamtsumme. Der diesjährige Big Challenge Englisch Wettbewerb wurdemit 78,50 Euro unterstützt. Die 11. Klassen nahmen an einem Projekt zur Studienorientierung an der Universität Magdeburg teil, die aufgelaufenen Kosten in Höhe von 156,- Euro wurden vom Verein übernommen. Außerdem wurden für die Überarbeitung des Schulservers und der Homepage der Schule 188,- Euro bereitgestellt. Weiterhin zu erwähnen wäre die Ausgestaltung und Organisation des jährlichen Ehemaligentreffs durch den Förderverein. Dieses traditionelle Ereignis dient der Pflege und Erhaltung der Kontakte zu unseren Absolventen und wurde auch in diesem Jahr wieder sehr gut angenommen. Ein Resultat des traditionellen Besuchs des Blue Lake Orchesters im vergangenen Schuljahr waren zwei Stipendien, die von zwei Schülerinnen unseres Gymnasiums eingelöst werden konnten. Auf Initiative des Fördervereins beteiligte sich die ansässige Salzlandsparkasse mit einem Zuschuss von je 250,- Euro an den Kosten. Ein Höhepunkt im Schuljahr war das Zirkusprojekt für unsere 5. Klassen. 1664,- Euro stellte der Förderverein dafür zur Verfügung. Sehr wichtig für ein Gymnasium ist eine eigene Schulbibliothek. Diese wird an unserer Einrichtung sehr gut angenommen und deshalb vom Verein mit 513,- Euro unterstützt.
Nicht unerwähnt soll bleiben, dass jede Zuwendung des Vereins direkt unserer Schülerschaft und der Schule zugutekommt.
Diese Auflistung ließe sich beliebig fortführen. Möglich geworden ist das Engagement des Fördervereins durch zahlreiche Spenden- und Mitgliedsbeiträge, wofür sich der Vorstand des Vereins auf das Herzlichste bedanken möchte. Wir hoffen auf weitere Zuwendungen und neue Mitglieder für unseren Verein, damit wir mithelfen können, das schulische Leben an unserem Gymnasium noch attraktiver zu gestalten.
Zum Schluss
Die digitalen Medien sind auch auf dem Weg in unsere Schule schon weit vorangeschritten. So sehen Sie bitte die Informationen in diesem dreiundzwanzigsten Elternbrief als eine Ergänzung zu allen weiteren Berichterstattungen in den Druckmedien, ebenso im Internet auf unserer Homepage oder weiteren sozialen Netzwerken.
Ich wünsche Ihnen und Ihren Familien noch eine besinnliche Adventszeit, ein frohes Weihnachtsfest, alles Gute und vor allem Glück, Zufriedenheit und Gesundheit im Jahr 2019.
Mit freundlichen Grüßen
R.-U. Friederichs
Schulleiter