Liebe Eltern,
nun geht unser Elternbrief in die zweiundzwanzigste Runde, wir sind dabei bisher unserer Tradition treu geblieben und möchten Ihnen auch in diesem Jahr vor Weihnachten in diesem Elternbrief einen kleinen Überblick über unsere Schule und deren Entwicklung geben.
Das Kalenderjahr 2017 ist durch außerordentlich vielfältige Aktivitäten an unserem Gymnasium geprägt. Neue Medien werden bereits an unserer Schule genutzt, um Sie fortlaufend im gesamten Schuljahr durch aktuelle Nachrichten über unsere schulischen Aktivitäten zeitnah zu informieren.
Sie können u. a. den Newsletter über E-Mailkontakt (news[at]gym-calbe.info) erhalten, sich fortlaufend über unsere Schule auf der Homepage www.gym-calbe.info informieren oder uns über Friedrich-Schiller- Gymnasium Calbe bei facebook erreichen.
Schon im letzten Elternbrief haben wir Sie informiert, dass sich unsere homepage im Umbau befindet. Da wir dieses Vorhaben aus eigenen Kräften, d.h. durch die fleißigen Schüler der Arbeitsgemeinschaft „Presseclub“ des Gymnasiums, geleitet durch Herrn Lenhart und Frau Lühmann, stemmen, dauert der Umbau noch einige Zeit. Der Neustart wird uns aber in Kürze gelingen! Somit steht Ihnen auch in diesem Jahr noch die analoge Version in vollem Umfang zur Verfügung.
Die Schülerschaft
An unserem Gymnasium lernen in diesem Schuljahr 607 Schülerinnen und Schüler. Diese verteilen sich wie folgt auf die Jahrgänge: Drei 5. Klassen mit 82 Schülerinnen und Schülern; drei 6. Klassen (77); vier 7. Klassen (91); drei 8. Klassen (76), zwei 9. Klassen (51); vier 10.Klassen (85); in der Sekundarstufe II der 11. Jahrgang mit 4 Klassen (76) sowie der 12. Jahrgang mit vier Klassen und 69 Schülerinnen und Schülern. Die Schülerzahlen sind somit über viele Schuljahre nahezu konstant.
Durch die großen Mühen der Schule, die Ganztagsbetreuung auch weiterhin attraktiv zu gestalten, zeigen sich die Schülerzahlen relativ stabil und somit ist der Bestand des Gymnasiums aus heutiger Sicht langfristig gesichert.
Schulelternrat und Schülerrat
Wie in jedem Jahr haben die Klassenstufen 5, 7, 9 und 11 zu Beginn des Schuljahres neue Klassen- und Jahrgangselternvertretungen gewählt. Allen Eltern, die bereit sind, sich für unsere Schule in einem Amt zu engagieren, sei hiermit nochmals herzlich gedankt!
Als „altgedienter“ Schulelternsprecher arbeitet Herr Stoll, nunmehr Elternvertreter der Klasse 10c, als Vorsitzender weiter und als Stellvertreterin wurde ebenfalls Frau Grössing (Kl. 9b) wieder gewählt. Herr Grafe, Elternvertreter der 11.Klassen, ist Mitglied des Kreis- und Landeselternrates. Wir wünschen allen gewählten Elternvertretern viel Erfolg und weiterhin eine engagierte Mitarbeit der Elternschaft an unserer Schule! Der Schülerrat wählte Emely Schmidt (Kl. 11d) zur Schülersprecherin, zu Stellvertretern wurden Gina Köhler (10c) und Bennet Fritsche (10d) gewählt.
Auch an dieser Stelle gilt Anerkennung denjenigen, die sich als Vertreter für die Klasse bzw. Jahrgangsgruppe engagieren. Wir wünschen Ihnen viel Ausdauer und Geschick bei dieser verantwortungsvollen Arbeit!
Das Kollegium / Unterrichtssituation
Zurzeit unterrichten 50 Stammlehrkräfte an unserem Gymnasium. Frau Briesemeister unterstützt uns im Fachbereich Kunst erfolgreich schon über einige Schuljahre. Als pädagogische Mitarbeiterin arbeitet altbewährt Frau Schmidtke bei uns und leitet über viele Jahre unsere Schülerfirma „picnic“ erfolgreich und zur Freude aller Schüler und Kollegen an unserer Schule.
Folgende Veränderungen ergeben sich im Vergleich zum Schuljahr 2016/2017:
Herr S. Laurisch arbeitete im letzten Schuljahr als abgeordnete Lehrkraft von der Gemeinschaftsschule Gutenberg an unserer Schule und ist nun seit Beginn des Schuljahres als Stammlehrkraft in seinen beiden Ausbildungsfächern Geschichte und Geographie in den Sekundarbereichen I und II tätig. Des Weiteren ist es uns im Februar 2017 gelungen, die Referendarin Frau K. Klemmer (Deu/En und Zielsprache Deu) an unserem Gymnasium als Stammlehrkraft einzustellen. Ebenso kam Herr L.Woltersdorf als ausgebildeter Gymnasiallehrer ab Mai 2017 zu uns und unterrichtet in den Fächern Mathematik und Physik.
Bereits seit 1999 arbeitet Frau Seebach in ihren Ausbildungsfächern Sport und Biologie an unserem Gymnasium sehr erfolgreich. Sie leitete die Fachschaft Sport an unserer Schule. Unter ihrer Führung nahmen die Schüler erfolgreich an vielen Wettkämpfen in den unterschiedlichen Disziplinen teil. An den vielen, z.T. landesweiten Erfolgen, wie Landesmeister oder sportlichste Schule des Salzlandkreises, hat Frau Seebach mit ihrer Fachschaft Sport, ihrem Engagement und ihrem Organisationsvermögen einen erheblichen Anteil. Herzlichen Dank für die erfolgreiche Arbeit im Sinne unseres Gymnasiums und unserer Schüler. Frau Seebach geht Ende Dezember dieses Kalenderjahres in den wohlverdienten Ruhestand!
Im letzten Jahr ist ebenfalls unser Hausmeister in den Ruhestand verabschiedet worden. Herr K. Kießlich arbeitete über viele Jahre hinweg sehr fleißig und verlässlich im Hintergrund und sorgte somit stets für einen reibungslosen Ablauf an unserem Gymnasium. Sein Nachfolger ist Herr M. Grosser. Ihm wünschen wir eine ebenso vertrauensvolle und sachdienliche Arbeit an unserer Schule.
Aus den einzelnen Bereichen
Nachfolgend sind einige Beiträge aus verschiedenen Bereichen unserer Schule zusammengetragen, deren Reihenfolge willkürlich ist und keine Rangfolge darstellt. Sie sollen Ihnen, liebe Eltern, ermöglichen, neben den vorhergehenden Ausführungen und Informationen durch Ihre Kinder, tiefere Einblicke in das Leben an unserer Schule zu erlangen.
Ganztagsbetreuung
von Ch. Kannegießer (Schulfachliche Koordinatorin)
Ganztägig lernen und sich dabei wohlfühlen! Nicht nur eine Zielformulierung auf Papier! Für viele Schüler und Schülerinnen der Klassenstufen 5 bis 10 gehören seit Jahren vielfältige Angebote im sportlichen, künstlerischen, musischen, naturwissenschaftlichen und sprachlichen Bereich zum sich wohlfühlen dazu. Um nur einige dieser Kurse zu nennen, die Dank der Initiative der Kolleginnen und Kollegen stattfinden können: Reiten, Gospelchor, Kleiner Chor, Theater, Tischtennis, Badminton, Bolzen, Tanzen, Floorball, Schülerzeitung, Biotop, Grüner Daumen, Mädchenfußball, Fit und Fun, Pinsel und Co sowie Basteln. Auch unsere neuen Fünftklässler haben sich schnell eingelebt und wählten sich schnell Kurse aus. Sie suchten sich – wie die Großen – ihre Kurse nach Interessen aus, wobei Sport und Hausaufgabenbetreuung an erster Stelle standen; Mathe-, Englisch- und Deutschnachhilfe eher auf Elternwunsch angepeilt wurde. An dieser Stelle möchte ich dem Kollegium, allen externen Kooperationspartnern und einer Vielzahl von Eltern für ihre wertvolle Arbeit danken, die regelmäßig und ausdauernd unseren Ganztagsbetrieb bereichern, z.B. durch Gitarrenunterricht, Entspannungstraining, Schach, Tischtennis, Basketball, Ballspiele, Organisation der Bibliothek, Keyboardunterricht und Einzelprojekte in einzelnen Klassen. Neu begrüßen konnten wir Frau Reich mit einem Trommelkurs und einem Bandprojekt sowie Herrn Kurpiela mit einem Kurs: Modernes Marionettentheater. Weiterhin sind für uns die Kooperationen mit verschiedenen Vereinen der Umgebung, die unsere Schüler trainieren, für unser Schulprogramm wichtig und bedeutend geworden, die wir im neuen Haushaltsjahr weiterführen möchten.
Eine Auswahl des Könnens und Schaffens der einzelnen Kurse und der Vereinsarbeit unserer Schüler und Schülerinnen können sie zu unterschiedlichen Gelegenheiten erleben: bei den Weihnachtskonzerten am 08.12.2017 und 09.12.2017 und dem Weihnachtsmarkt am 09.12.2017 sowie beim Tag der offenen Tür am 20.01.2018. Neu in unserem Schulkonzept ist der Plan eines Frühlingsfestes am Freitag, 06.04.2018. Hier werden sie von vielen Talenten unserer Schülerschaft überrascht sein. Also schon mal vormerken!!!
Für das kommende Jahr wünsche ich uns weiterhin eine gute Zusammenarbeit, gemeinsame Zeit mit vielen Ideen und Projekten, ausreichend Kreativität, finanzielle Unterstützung vom Land und weitere Höhepunkte im Schuljahr, die die Arbeit unserer Schülerinnen und Schüler zeigen und würdigen.
Abitur 2017
von R. Bannier (Oberstufenkoordinator)
In der Zeit zwischen dem 24.04. und 05.05.2017 fand die schriftliche Abiturprüfung statt. Abgeschlossen wurde das Abitur mit der letzten mündlichen Prüfung am 09.06.2017. Stolze Abiturientinnen und Abiturienten erhielten aus den Händen des Schulleiters, Rolf-Uwe-Friederichs, am 17.06.2017 im Salzlandcenter Stassfurt das Zeugnis der Allgemeinen Hochschulreife.
Die besten Abiturienten des Jahrganges sind:
- Trung Anh Nguyen 1,1
- Josephine Müller 1,2
- Anna Katharina Wachsmuth 1,2
- Tim Leon Erxleben 1,2
Der Abiturgesamtdurchschnitt von 2,31 liegt nur unwesentlich über dem des Landes Sachsen-Anhalt.
Fachbereich Französisch
Auf geht es in die „Lichterstadt“
von K. Wenzlaff und L. Rothmann (Klassenstufe 11)
Ob sie nun wirklich mehr leuchtet als andere Großstädte, lässt sich leider schwer beurteilen, doch als wir am 21.03.2017 abends vom „Tour Montparnasse“ auf das glitzernde Paris schauten, war es schon ziemlich unglaublich.
Die alle zwei Jahre stattfindende Studienfahrt in die französische Hauptstadt war für uns sowohl eine willkommene Abwechslung zum routinierten Schulalltag als auch eine Belohnung für die Jahre, in denen wir nun schon mehr oder weniger erfolgreich Französisch lernen. Nach einer 14-stündigen Busfahrt waren alle ziemlich fertig, jedoch ging es sofort am Dienstag mit dem straffen Programm los.
Wir hatten die Möglichkeit, die wunderschöne Kathedrale „Sacré-Coeur“ und das weltberühmte Künstlerviertel rund um den „Place du Tertre“ zu besichtigen. Einmal in Montmartre, dem 18. Pariser Stadtbezirk, ließen wir es uns natürlich nicht nehmen, einen Blick auf das bekannte „Moulin Rouge“ zu werfen – natürlich nur von außen.
Am nächsten Tag erkundeten wir die Stadt aus dem Bus heraus, denn wir lernten bei einer dreistündigen Stadtrundfahrt kreuz und quer durch Paris alles über die verschiedenen Sehenswürdigkeiten. Zu unserem Glück war sie auf Deutsch. Danach fuhren wir nach Versailles, um das gleichnamige Schloss des Sonnenkönigs, Ludwig XIV., zu sehen. Der ganze Prunk war überwältigend, genauso wie die Größe des „Anwesens“.
Wir hätten tagelang die Schlossanlage und Gärten mit ihren Springbrunnen und Teichen erkunden können, jedoch hatten wir an diesem Abend noch eine Verabredung mit der geheimnisvollen Mona-Lisa. Sowohl das Gemälde als auch der Louvre waren sehenswert, leider hatten wir auch hier nicht genug Zeit, um annähernd die große Vielfalt zu Gesicht zu bekommen.
Am Donnerstag unternahmen wir eine Bootsfahrt auf der Seine und danach konnten wir bis zur Abfahrt tun und lassen, was wir wollten. Während einige die Champs-Elysées besichtigten, gingen andere zum Eiffelturm. Alle konnten die letzten Stunden in Paris so richtig genießen. Kurz bevor es zurück nach Deutschland ging, sind alle einmal mit dem großen Riesenrad am „Place de la Concorde“ gefahren. Paris aus so einem Blickwinkel zu sehen war ein toller Abschluss der Sprachreise. Ich glaube, viele werden sich auf ein zukünftiges Wiedersehen freuen. Übrigens trägt Paris den Beinamen „Lichterstadt“, weil es die erste Stadt war, welche ihre Straßen und wichtigen Gebäude mit elektrischem Licht beleuchtete. Dies rief damals viel Bewunderung in der Welt hervor.
Fachbereich Russisch
Bundescup „Spielend Russisch lernen“
von B. Herrmann
Junge Menschen für das Lernen einer Fremdsprache zu begeistern und ihr Interesse dauerhaft lebendig zu halten, erweist sich im schulischen Unterricht oft als nicht sehr einfach. Da sind lange Vokabellisten, welche man sich einprägen muss, manchmal verzwickte Grammatikregeln, die angewendet werden müssen, hinzukommen Tempusformen, Deklinationsendungen, Konjugationsmuster…- und schon bleibt die Begeisterung bei manchem schnell auf der Strecke. Dass all die ernsthaften Sprachlerntätigkeiten und Kompetenzschulungen nötig sind, ist unbestritten. Aber es gibt noch einen anderen Ansatz die Sprache im Spiel zu entdecken. Diesen spielerischen Umgang mit der Fremdsprache Russisch können alljährlich die Teilnehmer des Sprachspiels New Amici „Spielend Russisch lernen“ ausprobieren, an welchem unsere Schule in diesem Jahr bereits zum fünften Mal teilgenommen hat. Bei dieser bundesweiten Spracholympiade des Deutsch- Russischen Forums geht es für die Schüler darum, sich mit anderen in Konzentrationsfähigkeit und Vokabelwissen zu messen. Die aktuelle Schulrunde ist die erste von insgesamt drei Runden des Sprachturniers und zu unserer diesjährigen Vorrunde am 06. 04. 2017 traten 16 Spielerteams aus den Klassen 8 bis 11 an, immer gepaart aus einem Russisch- und Französischlerner.
Nach mehreren Runden, in denen Wörter und Wendungen verschiedener Themen immer und immer wieder abgefragt, vor- und nachgesprochen und schließlich gelernt wurden, standen nach gut vier Stunden Spielzeit unsere diesjährigen Schulsieger fest: Ena Schlecht und Franziska Rjabkov. Nach dem Sieg in unserem schulinternen Ausscheid ging es für beide nun weiter in der Regionalrunde am 23. September 2017 in Köthen. Hier traten sie gegen die 11 Schulteams anderer Gymnasien an, die alle hochmotiviert um die Siegerreise zum Finale im Europapark in Rust spielten. Ein Quäntchen mehr Spielglück hätten Franziska und Ena verdient, trotzdem haben sie dank ihres sprachlichen Talents den anerkennenswerten dritten Platz erreicht.
Fachbereich Sport
von C. Falkenthal
Zuverlässig, mit viel Ehrgeiz und natürlich auch Spaß an der Sache erkämpften sich die Schüler/innen unseres Gymnasiums bei den Wettbewerben „Jugend trainiert für Olympia“ sowie den Kreis-Kinder-und Jugendspielen in den Sportarten Handball, Fußball, Volleyball, Floorball, und Leichtathletik in den verschiedenen Altersklassen hervorragende Siege und sehr achtbare Platzierungen. Die Herausragendsten sollen hier näher erwähnt werden.
Für das sportliche Ansehen des Friedrich-Schiller-Gymnasiums im Land Sachsen-Anhalt leisteten einige Mädchen der sechsten und siebenten Klassen einen besonders großen Beitrag. Sind sie noch im Handball um lediglich ein einziges geworfenes Tor am Landesmeistertitel vorbei geschrammt, so konnten sie sich wenige Wochen später im Fußball die Krone aufsetzen! Als Landesmeister vertraten sie im September 2017 unser Bundesland beim DFB-Schulcup in Bad Blankenburg/Thüringen und ließen in der Auseinandersetzung mit u.a. Eliteschulen des Fußballs die Bundesländer Sachsen und Mecklenburg-Vorpommern hinter sich. Dafür gebührt ihnen große Anerkennung! Diese erhielten sie dann auch am 29.10.2017 anlässlich der Auszeichnungsveranstaltung unserer Schule durch Vertreter des 1. FC Magdeburg.
Hervorzuheben sind ebenfalls die Leichtathleten, die wieder einmal an einem Samstag kurz vor den Sommerferien mit ihrem Einsatz dafür sorgten, dass unsere Schule beim Wettkampf in Bernburg in der Gesamtauswertung der Kreis-Kinder- und Jugendspiele das erfolgreichste Gymnasium des Salzlandkreises wurde.
Erfreulich ist auch, dass unsere Sportler und Sportlerinnen in neuen neongrünen Trikots starten konnten, die aus dem Erlös des vorangegangenen Adventskonzertes angeschafft wurden. Auch die Mädchen der Tanz-AG profitierten davon. Sie beteiligten sich zur offensichtlichen Freude des Publikums mit zwei Choreographien in neuer Auftrittskleidung am Adventskonzert 2016 und auch 2017.
Der letzte Höhepunkt des Jahres wird das nächste Traditionsvolleyballturnier sein, an dem Schüler und Schülerinnen ab der 10. Klasse sowie alle ehemaligen Schilleraner teilnehmen können. Es findet am Donnerstag, dem 21.12.2017 ab 9.00 Uhr in der Hegersporthalle statt.
Und jetzt noch ein paar Worte, die uns Sportlehrern ganz besonders am Herzen liegen.
Leider verlässt uns mit dem Ende dieses Kalenderjahres auch unsere Kollegin Frau Seebach. Sie geht in ihren wohlverdienten Ruhestand. Als jahrelange Vorsitzende unserer Fachschaft hat sie das sportliche Leben am Friedrich-Schiller-Gymnasium entscheidend geprägt und gestaltet. Neben den vielen Erfolgen unserer Schüler und Schülerinnen bei sportlichen Wettkämpfen stehen die Initiierung sowie die Organisation unvergesslicher Höhepunkte wie die Sternfahrt zum Wartenberg, die Brockenwanderung sowie das traditionelle Weihnachtsvolleyballturnier. Es ließe sich noch viel mehr aufzählen. Wir wünschen ihr für die Zukunft Gesundheit und viel Freude!
Es war also aus sportlicher Sicht viel los an unserer Schule. Für das Jahr 2018 sind bereits die nächsten Überlegungen und Planungen in der Vorbereitung: So wird die Fachschaft Sport die Ausgestaltung des Projekttages Sport am 26.06.2018 übernehmen. Ohne gleich alles verraten zu wollen, es werden die Elemente Luft, Wasser und Sand im Mittelpunkt stehen. Außerdem haben sich 4 Handballmannschaften für das Landesfinale im März 2018 in Magdeburg qualifiziert. Für dieses Jahr verabschieden wir uns mit einem kräftigen „Sport frei!“ und wünschen Ihnen alles Gute!
Fachbereich Sozialkunde
von S. Lenhart
Sozialkundeunterricht heißt, sich theoretisch und praktisch mit vielen Aspekten des politischen Lebens in Deutschland, Europa und der Welt auseinanderzusetzen, Zusammenhänge zu verstehen, zu lernen, sich aktiv in unsere Gesellschaft einzubringen.
Vieles von dem haben die Schüler der Klassen 8 bis 12 in den vergangenen Wochen und Monaten gelernt – vor allem in der Theorie. All die Theorie ist letztlich aber nur so viel wert, wie sie sich auch in der Praxis wieder findet.
Beginnend mit dem mehrstündigen Inselspiel im Anfangsunterricht der achten Klassen, in dem sich die Schüler im Gedankenexperiment auf einer einsamen Insel ein eigenes Regel- und Entscheidungssystem geben, finden sich auch in den folgenden Jahren mehrere praktische Bestandteile:
Im Rahmen des Europatages besuchte der Bundestagsabgeordnete Burkhard Lischka die Schüler der Klassenstufe 10, um sich in einer zweistündigen Diskussionsrunde den Fragen der neugierigen Schülerinnen und Schülern zu stellen. Es gab interessante, teils lebhafte Diskussionen zu den verschiedensten Themen wie beispielsweise die aktuelle politische Lage in den Vereinigten Statten von Amerika, dem Ergebnis des Referendums in der Türkei, dem bevorstehenden Ausstieg Großbritanniens aus der Europäischen Union und dem Bildungswesen der Bundesrepublik. Ergänzend tauchten die Zehntklässler in einem eintägigen Planspiel sehr engagiert in das Thema „Asyl und Migration innerhalb der Europäischen Union“ ein. In der Rolle von bekannten europäischen Politikern entsprangen aufgrund der sehr großen Diskrepanzen der jeweiligen Ansichten der verschiedenen Rollen interessante Diskussionen, die mehrere gute Ideen zu den Streitthemen hervorbrachten.
Ein besonderes Highlight für Schüler und Lehrer gleichermaßen ist der traditionelle Besuch des Bundestags in Berlin. In dieser eintägigen Exkursion konnten die Elftklässler im Frühjahr des Jahres nicht nur einer Plenardebatte folgen, mit einem Abgeordneten ins Gespräch kommen, viele Aspekte aus dem Unterricht wiederfinden, sondern auch reichlich Großstadtluft schnuppern.
Politisch besonders bedeutsam in diesem Jahr waren mit Sicherheit die vielen verschiedenen Aspekte rund um die Bundestagswahl 2017. Neben umfangreichen Diskussionen und theoretischen Gesichtspunkten haben sich alle Schüler an der Juniorwahl 2017 beteiligt und somit aktiv den kompletten Wahlprozess, von der Erstellung der Wahleinladungen, über die Bestellung der Wahlhelfer, die Durchführung der eigentlichen Wahl bis hin zur Auszählung und Auswertung der Wahl, akribisch vollzogen. Diese Praxisbeispiele sollen auch in den kommenden Jahren im Sozialkundeunterricht einen festen Bestandteil bilden. Die Teilnahme am SchmaZ-Projekt (Schüler machen Zeitung), eine Exkursion in den Landtag nach Magdeburg und ein eintägiger Medienprojekttag sollen bestenfalls dieses Angebot für die Schüler erweitern.
Projekttag Medien findet tollen Anklang
von S. Lenhart
Die Argumente im Vorfeld des Projekttags Medien am Friedrich-Schiller-Gymnasium Calbe waren eindeutig: „So kurz vor den Sommerferien wird die Motivation der Schüler komplett fehlen“, „über das Thema Medien wissen die Schüler bereits alles“ und „ein Projekttag von Lehrern organisiert, das kann ja nur langweilig werden“. Am Tag selbst allerdings zeigte sich ein ganz anderes Bild: tiefenentspannt schlenderten die Schilleraner am frühen Morgen ins Schulgebäude, um diesen vorletzten Schultag möglichst schnell hinter sich zu bringen. In der Folge allerdings gab es viele glänzende Augen zu sehen, voller Eifer wurde gefilmt, gebastelt, fotografiert und in Gruppen theoretische Aspekte erarbeitet. Nachdem die anvisierten Pausen von den Schülern rigoros eingekürzt oder gänzlich gestrichen wurden, konnten sich die Projektarbeiten wirklich sehen lassen. Vom selbstgestalteten Comic über Imagespots, selbst manipulierte Bilder, StreetArt, Fotoserien bis hin zu Legomovies zeigt sich das enorm vielfältige Spektrum der Schülerleistungen.
Im Rahmen der unterschiedlichen Themenaspekte wie Cybermobbing und Passwortsicherheit in den unteren Klassen, über die Möglichkeiten der Meinungsmanipulation durch den Einsatz von Fotos bis hin zur Bewerbung 2.0 in der Oberstufe konnten neue Inhalte und unbekannte Sichtweisen in schülergerechter Form von den engagierten Vereinen und Medienpädagogen erarbeitet werden.
Zum Thema „Langeweile“ bleibt festzustellen, dass nicht nur die Schilleraner, die sich in ihrem gewohnten Schulumfeld in Workshops dem Thema Medien stellten, viel Spaß hatten, sondern auch die Fünftklässler aus dem Filmpark Babelsberg und die Achtklässler aus den Radiostationen in Halle viele neue Eindrücke und reichlich Interessantes mitgenommen haben.
In der Rückschau jedenfalls konnten die sehr klaren Argumente mehr als deutlich entkräftet werden, sodass letztlich nur ein toller und eindrucksreicher Projekttag zum Thema Medien übrig bleibt.
Fachbereich Englisch
von K. Nindel
Das südenglische Hafenstädchen Hastings war auch in diesem Jahr das Ziel für 65 SchülerInnen der siebten Klassen des Friedrich-Schiller-Gymnasiums Calbe. Vom 25.03. – 31.03.2017 hieß es: „In English, please.“ Mit einem Doppeldeckerbus ging es auf die Insel. Viele wunderbare, Tag für Tag gemachte Erfahrungen können die SchülerInnen nun ihr Eigen nennen. Ob Beachy Head, Madame Tussaud’s, ob das Dungeon oder das London Eye, die Gastfamilie oder Shopping – für jeden war etwas dabei. Ein besonderes Dankeschön für die hervorragende Unterstützung möchte ich nicht nur an meine Kolleginnen Frau Cotte und Frau Gasch richten, sondern auch an ein absolut tolles Begleitelternteam: Frau Knoche, Frau Krieg, Frau Mergner, Frau Faltin, Herr Bastian, Herr Günther und Herr Klein.
Zur inzwischen achten Englischolympiade des Salzlandkreises trafen sich am 30.03.2017 die besten Englischlerner der neunten Klassen in Schönebeck, um sich in einem eifrigen Wettstreit den Konkurrenten zu stellen. 31 Mitstreiter von elf Schulen aus Aschersleben, Bernburg, Calbe, Förderstedt, Nienburg, Schönebeck und Staßfurt gingen hier an den Start. Wales war das Thema des Sprachwettbewerbs. Ricardo Reißner (jetzt Klasse 10D) sicherte sich den ersten Platz für unser Friedrich-Schiller-Gymnasium. Herzlichen Glückwunsch!
The Big Challenge kündigte sich zum 04.05.2017 an und 170 SchülerInnen aus den Klassenstufen 5 – 9 folgten dem Ruf und stellten sich in einem 45-minütigen Wissenswettbewerb rund um die englische Sprache und Landeskunde in der Kategorie „Marathon“ dieser großen Herausforderung. Die Jahrgangsbesten des diesjährigen Wettbewerbs sind: Trung Nguyen (jetzt 6C), Victor Teichert (jetzt 7D), Julia Wagus (jetzt 8C), Johanna Baier (jetzt 9B) sowie Daniel Adam (jetzt 10D) – Herzlichen Glückwunsch! Victor Teichert erreichte 332,5 von insgesamt 350 möglichen Punkten und wurde mit dieser Leistung in seiner Altersklasse sogar der Fünftbeste in ganz Sachsen-Anhalt. Well done!
In der Woche vom 12.06. – 16. 06 2017 hieß es wieder: „English in Action“ im Friedrich-Schiller-Gymnasium. 74 SchülerInnen aus 4 sechsten Klassen (nun schon 7. Klasse) verbrachten komplette fünf Schultage mit Gastlehrern aus Canterbury im Englischmodus, bei dem die deutsche Sprache keine Ausweichmöglichkeit war. Mit Freude und Engagement absolvierten sie ein spannendes und abwechslungsreiches Pensum, welches mit den Abschlusspräsentationen am letzten Tag seinen Höhepunkt fand. Viele Familienangehörige folgten der eigens hierfür ausgesprochenen Einladung und erhielten mit Präsentationen wie zum Beispiel „William und Kate“, „Calbe’s Next Top Model“ oder „A Fairytale Mix“ einen kleinen Einblick in „the week’s hard work“.
Anfang November 2017 folgte ein weiteres Highlight – am 08.11.2017 fand der englische Theatertag für ca. 340 SchülerInnen der Klassenstufen 6, 9, 10, 11 und 12 statt. Das White Horse Theatre präsentierte hintereinander drei Stücke aus dem aktuellen Spielplan. Mit „Silver Jane“ (Superwoman) begeisterten die vier jungen Briten die sechsten Klassen. Eine Adaption von Shakespeares „ All’s well that ends well“ half den SchülerInnen der Mittelstufe zu einem barrierefreien Zugang zur englischen Literatur. Den krönenden Abschluss bildete Thomas Hardys Werk „Tess of the d’Urbervilles“, das eindrucksvoll die Geschichte einer unschuldig schuldig gewordenen Frau erzählt.
Fachbereich Musik
von K. Püsche
„Das Beste in der Musik steht nicht in den Noten“, sondern muss beim Hören, Singen und Musizieren erlebt werden.
Das große Interesse am Musikmachen über den Unterricht hinaus, zeigt sich in der regen Beteiligung unserer Schülerschaft an musikalischen Ganztagsangeboten. Im kleinen Chor der Klassenstufe 5/6, erstmals unter der Leitung von Frau Lentvogt, singen in diesem Schuljahr 21 Kinder. Der Gospelchor der Klassenstufe 7 bis 12 zählt derzeit 44 Mitglieder, darunter erfreulicherweise auch 5 Jungen. Das ist eine Rekordzahl seit der Chorgründung. Gut besucht werden auch die instrumentalen Ganztagsangebote wie Keyboard und Gitarre bei Herrn Schneidewind und ein Band- und Trommelkurs bei Frau Reich. Durch fleißige Probenarbeit war der große Chor in seiner neuen Besetzung bereits Ende September auftrittsfähig und gab in der Kleinmühlinger Kirche ein kleines, aber feines Konzert. Dabei konnten sie schon die gerade neu angeschafften Chor-T-Shirts tragen, welche von der ehemaligen Schülerin Lucy Schmidt kreiert wurden. Im Moment laufen die Proben für die 3 traditionellen Weihnachtskonzerte auf Hochtouren, welche jedes Jahr am zweiten Adventswochenende an unserer Schule stattfinden. Auf Wunsch der Schüler/innen der Oberstufe wird auch das Kammerchorprojekt fortgesetzt.
Fachbereich Mathematik
von P. Kaminsky
Mathematik, das ist …
M wie mathematische Grundlagen, die in vielen Schuljahren gelegt werden
A wie Algorithmen, die man abarbeiten kann
T wie Taschenrechner und Tafelwerk, 2 Arbeitsmittel, die vielen Schülern eine große Stütze sind
H wie Hausaufgaben oder Häufigkeit des Vergessens derjenigen
E wie Einmaleins als Grundlage des Rechnens oder Ergebnis, wenn man es endlich geschafft hat, eine Aufgabe zu lösen
M wie Mathelehrer, die den Stoff vermitteln, hilfreich und aufmunternd bei Lösungsversuchen zur Seite stehen
A wie Arbeit, die investiert werden muss, um mathematische Ziele zu erreichen
T wie Talent und Tatendrang als Voraussetzung für ein erfolgreiches Vorankommen
I wie Interesse an mathematischen Fragen und Problemen
K wie Klasseschüler, die Wissen und Freude an der Mathematik aufbringen, Ideen zur Lösung von Aufgaben haben und Arbeit und Zeit investieren.
Auch in diesem Schuljahr freuen sich die Lehrer und Lehrerinnen der Fachschaft Mathematik, dass es von Seiten der Schüler eine rege Beteiligung an der Mathematikolympiade gegeben hat.
Zwei Schülerinnen mit mathematischem Interesse und der entsprechenden Begabung sind Lisa Pusch und Amanda Köcher. Amanda ist es erneut gelungen, in der 1.Stufe des Bundeswettbewerbs Mathematik den 3.Platz zu belegen.
Lisa konnte als einzige Schülerin des Friedrich-Schiller-Gymnasiums Calbe die 3.Stufe der Mathematikolympiade in Magdeburg erreichen und hat sich dort wacker geschlagen.
Beiden Schülerinnen gratulieren wir und wünschen weiterhin viel Freude an der Mathematik.
Fachbereich Deutsch
von A. Cotte
„Sprache ist die Quelle aller Missverständnisse“ Antoine de Saint-Exupéry, „Der kleine Prinz“, Kapitel XXI
Die Sprache ist die Quelle aller Missverständnisse wurde zu einem geflügelten Wort. Dieses Paradoxon aufzuheben, treten in jedem Schuljahr, in jeder Jahrgangsstufe alle Fachlehrer und Fachlehrerinnen für Deutsch vor die Schüler unserer Schule und beackern das „weite Feld“ unserer Sprache. Die Teilbereiche Literatur und Sprache bilden die Basis für die Aneignung der fünf Kompetenzbereiche, die aufsteigend ausgeprägt werden sollen. Diese sind Sprechen und Zuhören, Schreiben, Lesen, die Auseinandersetzung mit Texten und Medien sowie die Reflexion von Sprache und Sprachgebrauch.
Das letztgenannte Lernfeld bereitet nicht immer Freude, denn hier heißt es Wortarten, Satzglieder und die vielen grammatikalischen Fachbegriffe pauken, begreifen, wie Worte gebildet werden und welche Vielfalt an Sprache es gibt, um diese schließlich selbstständig, adressatenbezogen- und situationsangemessen einzusetzen. Mehr „Freude“ kann man einem Schüler nur noch bereiten, wenn diese Kompetenzen in komplexen schriftlichen Formen überprüft werden. Doch so ist Schule nun einmal. Unsere Aufgabe ist die Bildung und Förderung junger Menschen, unter Heranziehung lebensweltbezogener Inhalte und Medien mittels unterschiedlicher Arbeitsformen. Die Auseinandersetzung mit Texten und modernen elektronischen Quellen sowie die Aneignung von Kompetenzen, die gewonnenen Erkenntnisse und Standpunkte eigenständig zu kommunizieren, bilden die unabdingbaren Voraussetzungen für die allgemeine Studierfähigkeit und zeugen von nachhaltiger Bildung. Diese wiederum ist im postfaktischen Zeitalter von „Fake-News“ wichtiger denn je.
Fachbereich Geografie
von K. Becker
„Es ist nichts, was den geschulten Verstand mehr kultiviert und bildet, als Geographie.“ Immanuel Kant
Auch wenn die Geografie kein Kernfach ist, so sind unsere Schüler an diesem Unterrichtsfeld sehr interessiert und begeisterungsfähig. Der Geografieunterricht findet vorrangig in den Räumen 210 und 218 statt, die mit Smartboard bzw. Whiteboard und Dokumentenkameras ausgestattet sind. Dadurch können viele verschiedene Medien zur Unterstützung bei der Vermittlung von Unterrichtsinhalten eingesetzt werden.
Traditionell findet in jedem Schuljahr im Februar/März der große Diercke Wissenswettbewerb statt. Interessierte Schüler der Klassen 7-10 können dabei ihr geografisches Wissen unter Beweis stellen. Die Teilnahme ist freiwillig, denn die Anforderungen gehen dabei weit über vermittelte Unterrichtsinhalte hinaus. Unser Schulsieger hieß im letzten Schuljahr Alicia Schellig, damals Kl.10 c, die sich in jedem Jahr diesem Wettstreit stellte. Alicia vertrat unsere Schule somit bei der Ermittlung des Landessiegers Sachsen-Anhalt.
Vielfältige Exkursionen trugen in diesem Jahr dazu bei, theoretisch erworbenes Wissen praktisch zu untermauern. So fanden in den Monaten April bis Juni die Exkursionen der Geo-Kurse Kl.11 zur Cargill GmbH am Standort Barby statt. Eine Betriebsbesichtigung und ein detaillierter Vortrag sowie ein kostenloses Mittagessen bildeten den Rahmen. Die Schüler untersuchten in dieser modernen Stärke- und Alkoholfabrik, die Weizen zu Stärke, Glukosesirupen, Weizenkleber, Tiernahrung und Alkohol verarbeitet, die Merkmale eines Global Players und dessen Rolle weltweit bzw. in der Region.
In Klasse 9 fanden erstmalig Exkursionen zur Doppstadt GmbH Calbe statt. Der größte Arbeitgeber Calbes diente hierbei dazu, den Schülern ausschlaggebende Standortfaktoren zu vermitteln. Als eine von sieben inländischen Tochtergesellschaften liefert sie Maschinen in mehr als 40 Länder. Die Schüler gewannen außerdem Einblicke in die Produktion mobiler und stationärer Entsorgungsmaschinen.
Mit den Schülern der 5. Klassen unternahmen die Geolehrer mit Unterstützung der Klassenlehrer und einiger Eltern am 21.06.2017 eine Wanderung zum Wartenberg. Dort erwarteten die Schüler viele Stationen rund um Geografie, Geschichte und Biologie ihres Heimatlandes, die sie in kleinen Gruppen und mit Laufzetteln ausgestattet, mit großem Eifer absolvierten. Die drei erstplatzierten Gruppen konnten sich über tolle Preise freuen. An dieser Stelle nochmals ein großes Dankeschön an die Eltern, die uns nicht nur personell unterstützten, sondern auch die Besichtigung des Bismarckturmes für alle Kinder ermöglichten.
Aus den Ganztagsaktivitäten und Arbeitsgemeinschaften
Besuch im Phaeno Wolfsburg
von C. Fabian (Klassenlehrerin 8B)
Am Ende des letzten Schuljahres besuchten alle drei 7. Klassen unseres Gymnasiums das Phaeno in Wolfsburg. Nach gemeinsamer Busfahrt konnten die Schüler nach eigenen Vorstellungen und Interessengebieten interaktiv auf der Grundlage naturwissenschaftlicher Experimente, Phänomene am eigenen Organismus erforschen. Es entstanden Momente des Entdeckens, wodurch sich aus passiver Verwunderung aktive Neugier entwickelte. Zum Höhepunkt der Veranstaltung wurde der gemeinsame Besuch der 20-minütigen Lasershow. Zu den klassischen Stücken „ Peer Gymt“ von Edvard Grieg und „Danse Macabre“ von Camille Saint-Saens erlebten wir faszinierende, dreidimensionale Lichtskulpturen und bewegende Effekte.
AG Theater
von A. Rohde
„Denke positiv und wenn du den Eindruck hast, dass dieses Leben ein Theater ist, dann such dir eine Rolle aus, die dir wirklich Spaß macht.“ William Shakespeare
Auch die Mitglieder der Theater-AG spielen leidenschaftlich die „Rolle ihres Lebens“. Mit viel Spaß und großem Engagement konnten die jungen Darsteller bereits einige Stücke auf die Beine stellen, und das mit großem Erfolg.
Alles fing mit dem amüsanten Stück „Ach, du lieber Himmel“ an, welches wir im Juni 2013 aufführten. Nachdem dies sehr gut bei dem Publikum ankam, steckten wir im darauffolgenden Schuljahr auch die Letzten mit dem Theaterfieber an. Und so führen wir Jahr für Jahr, im Rahmen unseres Weihnachtskonzertes, ein Weihnachtsstück auf und ernteten jedes Mal viel Applaus. Doch nicht nur innerhalb der Schule werden Stücke aufgeführt, auch außerhalb sind die Auftritte der Theater-AG ein voller Erfolg. Ein Beispiel dafür ist das im Sommer 2015 aufgeführte, turbulente Theaterstück „Der Familientausch- Ein Problem kommt selten allein“. Auch im Frühjahr 2018 hoffen wir, Sie mit einem „Aschenputtel“ der anderen Art verzaubern zu können.
In diesem Sinne danken wir allen, die sich die Zeit nehmen und uns zuschauen sowie uns materiell, finanziell und natürlich auch mental unterstützen. Ein besonderer Dank gilt auch den Eltern, Großeltern, den Kollegen und Kolleginnen, der gesamten Schulleitung, dem Hausmeister sowie all denen, die sich angesprochen fühlen.
Verein der Freunde, Förderer und Ehemaligen des Friedrich-Schiller-Gymnasiums Calbe e.V.
von M. Ulrich (Vorstand)
Liebe Eltern,
Der Förderverein des Friedrich- Schiller- Gymnasiums blickt wiederholt auf ein erfolgreiches Jahr zurück. In vielfältiger Weise wurden die wichtigsten Aufgaben des Vereins, Förderung der Bildungs- und Erziehungsarbeit der Schule und Pflege der Verbindungen zu unseren Absolventen realisiert.
Hier eine kleine Auswahl der Aktivitäten des Vereins:
Im September, zu Beginn des neuen Schuljahres, wurden unsere 5. Klassen mit Schlüsselbändern begrüßt, schon von Beginn an soll so bei den Schülerinnen und Schülern des Gymnasiums ein „Wir-Gefühl“ entwickelt werden, um soziale Kontakte zu fördern. Diese Geste ist bei unseren Schülern sehr gut angekommen. Traditionell wird die Sprach- und Bildungsreise nach England gefördert, in diesem Jahr mit 770,- Euro. Zu einer guten Tradition zählt die Auszeichnungsveranstaltung für Schüler, die sich im besonderen Maße für unser Gymnasium engagiert haben. Es konnten wieder sehr gute Ergebnisse einzelner Teilnehmer bei Ausschreibungen in den verschiedenen Fächern über herausragende schulische- und sportliche Erfolge bis hin zu sehr guten künstlerischen Leistungen geehrt und gewürdigt werden. Die Präsente im Wert von 416,- Euro stellte der Förderverein zur Verfügung. Auch die Ausgestaltung der feierlichen Übergabe der Reifezeugnisse wurde durch die Bereitstellung von 847,- Euro ermöglicht. Die zur Tradition gewordene Münzverleihung an Abiturienten, die 2006 begonnen wurde, ist fortgesetzt worden und wird von Absolventen und Eltern geschätzt. Diesbezügliche Spendenaufrufe an die Elternschaft der Abiturienten sicherte diese Münzen finanziell zum Teil ab. Der Förderverein beteiligte sich mit einem Betrag von 444,- Euro an der Gesamtsumme. Der diesjährige Big Challenge Englisch Wettbewerb wurde mit 85,- Euro unterstützt. Die 11. Klassen nahmen an einem Projekt zur Studienorientierung an der Universität Magdeburg teil, die aufgelaufenen Kosten in Höhe von 184,- Euro wurden vom Verein übernommen. Im Zuge der weiteren Digitalisierung an unserem Gymnasium sind Dokumentenkameras angeschafft worden. Dadurch ist es jetzt möglich, Dokumente jeglicher Art an die White Board Tafel zu projizieren. Der Verein übernahm auch hierfür die Kosten in Höhe von 687,- Euro. Außerdem wurden für die Überarbeitung des Schulservers und der Homepage der Schule 186,- Euro bereitgestellt. Die Anschaffung eines weiteren Wiedererkennungssymbols für unsere Schule, einem Schillerpin mit dem Schullogo, wurde mit 236,- Euro gefördert. Für außenwirksame Veranstaltungen in der Aula, wie beispielsweise Konzerte, Theateraufführungen, Vorträge oder Festveranstaltungen wurden Headset Mikrophone im Wert von 750,- Euro angeschafft. Weiterhin zu erwähnen wäre die Ausgestaltung und Organisation des jährlichen Ehemaligentreffs durch den Förderverein. Dieses traditionelle Ereignis dient der Pflege und Erhaltung der Kontakte zu unseren Absolventen. Ein Höhepunkt im vergangenen Schuljahr war die 4. Auflage des Blue Lake Besuches im Juni 2017. Auch dieses wichtige völkerverbindende Ereignis wurde von unserem Verein organisiert und finanziert. Nicht unerwähnt soll bleiben, dass jede Zuwendung des Vereins direkt unserer Schülerschaft und der Schule zugutekommt.
Diese Auflistung ließe sich beliebig fortführen. Möglich geworden ist das Engagement des Fördervereins durch zahlreiche Spenden- und Mitgliedsbeiträge, wofür sich der Vorstand des Vereins auf das herzlichste bedanken möchte. Wir hoffen auf weitere Zuwendungen und neue Mitglieder für unseren Verein, damit wir mithelfen können, das schulische Leben an unserem Gymnasium noch attraktiver zu gestalten.
Blue Lake 2017
von A. Sieche (Vorsitzender Förderverein)
Wie bereits in den vergangenen Jahren wurde die Arbeit am Friedrich-Schiller-Gymnasium wieder ideell und materiell durch den Förderverein unterstützt. Fast 5.000 Euro sind so 2017 in verschiedene Projekte, wie in dem obigen Artikel beschrieben, geflossen.
Ein Höhepunkt war in diesem Jahr der Besuch der Blue Laker. Knapp 50 amerikanische Jungmusiker folgten der Einladung des Fördervereins und verlebten mit unseren Schülerinnen und Schülern ein paar unvergessliche Tage in der Gastfamilie.
In einem imposanten zweistündigen Konzert brachten die Blue Laker die Hegersporthalle sprichwörtlich zum Beben. Dirigent Michael Eagon überließ die Führung des Orchesters dann auch kurzerhand mal Katrin Püsche, ihres Zeichens Musiklehrerin, die es unter großem Beifall verstand, die komplette Big Band durch einen kompletten Marsch zu führen.
Auf einige anwesende Lehrer und Organisatoren kam dann auch eine weitere Überraschung zu. Kurzerhand wurden sie mit Spielzeuginstrumenten Teil des Programms. Und zum Abschluss wurde dann auch noch das komplette Publikum Bestandteil des Orchesters. Mit stehenden Ovationen und reichlich Applaus wurde der letzte Song zum krönenden Abschluss einer perfekt inszenierten Abendveranstaltung.
Vorfreude bei der Begrüßung, Staunen und Gänsehaut beim Konzert und Tränen beim Abschied am nächsten Morgen – wie erfolgreich Völkerverständigung durch die Sprache der Musik sein kann, durfte jeder, der dabei war, eindrucksvoll erleben.
Im Namen des Fördervereins und der Schule möchte ich mich noch einmal ganz herzlich bei den Schülerinnen und Schülern, besonders jedoch bei den Gasteltern bedanken. Ohne Sie, liebe Eltern, die unsere Gäste so herzlich in Ihren Familien aufgenommen haben, hätte es diese eindrucksvollen und unvergesslichen Momente nicht gegeben. Mit etwas Glück dürfen wir die Blue Laker dann vielleicht in zwei oder drei Jahren wieder in Calbe begrüßen. Und es würde uns sehr freuen, wenn wir uns dann auch wieder auf die breite Unterstützung so toller Eltern verlassen könnten.
Zum Schluss
Mit diesem nunmehr zweiundzwanzigsten Elternbrief hoffen wir, Ihnen wiederum einen weiteren Einblick in unser vielfältiges Schulleben gegeben zu haben. Der aktive Presseclub unserer Schule, unter Leitung von Herrn Lenhart und Frau Lühmann, hat bereits viele weitere Aktivitäten in digitaler Form in den schon genannten Medien veröffentlicht, so sehen Sie bitte die gelieferten Informationen als Ergänzung zu den laufenden Berichterstattungen.
Ich wünsche Ihnen und Ihren Familien noch eine besinnliche Adventszeit, ein frohes Weihnachtsfest, alles Gute und vor allem Glück, Zufriedenheit und Gesundheit im neuen Jahr 2018.
Mit freundlichen Grüßen
R.-U. Friederichs
Schulleiter