Liebe Eltern,
es ist nun schon eine langjährige Tradition, Ihnen vor Weihnachten in einem Elternbrief einen kurzen Überblick über unsere Schule und deren Entwicklung zu geben.
Wie schon in den vorangegangenen Briefen wollen wir versuchen, für Sie darzustellen, was seit dem Erscheinen des Elternbriefes Ende letzten Jahres an und in unserer Schule geschah, was sich änderte und wie sie sich im Vergleich zum Vorjahr weiterentwickelte. Beiträge aus verschiedenen Gebieten sollen Ihnen tiefere Einsichten gewähren.
Doch zuvor ein allgemeiner Überblick:
Die Schülerschaft
Der allgemeinen Geburtenentwicklung in unserer Region Rechnung tragend haben wir bereits in den vergangenen Elternbriefen aufgezeigt, dass die Schülerzahlen auch an unserer Schule schon seit längerer Zeit ihren Höchstwert überschritten haben und danach gefallen sind. Der Grund dafür ist nicht etwa eine schwindende Nachfrage des gymnasialen Bildungsweges oder gar unserer Schule, sondern die älteren noch geburtenstärkeren Jahrgänge verlassen nach und nach das Gymnasium und die nachfolgenden jüngeren Jahrgänge sind im Vergleich zu den älteren Klassenstufen bis auf die Hälfte zurückgegangen. Weiterhin lief mit dem Doppelabitur im letzten Sommer der 13. Schuljahrgang im Land Sachsen-Anhalt aus; somit umfasst der gymnasiale Bildungsgang wieder die Klassenstufen 5 bis 12. Das bedeutet, dass im Vergleich zum letzten Schuljahr an den Gymnasien ein ganzer Jahrgang fehlt.
Momentan besuchen 478 Schülerinnen und Schüler unsere Schule. Diese verteilen sich wie folgt auf die Jahrgänge: drei 5. Klassen mit 68 Schülerinnen und Schülern; zwei 6. Klassen mit 54 Schülerinnen und Schülern; drei 7. Klassen mit 59 Schülerinnen und Schülern; zwei 8. Klassen mit 51 Schülerinnen und Schülern; ebenfalls zwei 9. Klassen mit 53 Schülerinnen und Schülern; drei 10. Klassen a` 62 Schülerinnen und Schüler; in der Sekundarstufe II der 11. Jahrgang mit drei Tutorengruppen und 63 Schülerinnen bzw. Schülern sowie der 12. Jahrgang mit insgesamt 68 Schülerinnen und Schülern.
Die Schule hat also in einigen Klassenstufen die Dreizügigkeit einbüßen müssen. Allerdings scheint sich abzuzeichnen, dass in den kommenden Jahren dieses Tal durchschritten ist und die Schülerzahlen wieder leicht ansteigen. Aus dieser Tendenz heraus und durch die Ganztagsbetreuung zeigt sich der Bestand der Schule aus heutiger Sicht als langfristig gesichert.
Schulelternrat und Schülerrat
Die Klassenstufen 5, 7, 8, 9, 10, 11 und 12 haben zu Beginn des Schuljahres neue Klassen- bzw. Jahrgangselternvertretungen gewählt. Allen Eltern, die bereit sind, sich für unsere Schule in einem Amt zu engagieren, sei herzlich gedankt! Die Wahlen zu den Elternämtern gelten jeweils für zwei Jahre. Da die letzte Schul-Elternvertretung 2005 gewählt wurde, fand zu Beginn dieses Schuljahres wieder eine Elternsprecherwahl statt. Als Elternsprecherin ist FRAU LÖBERT (7c) wiederholt in das Amt gewählt worden. HERR DAHLKE (6a) vertritt die Elternschaft der Schule im Kreiselternrat.
Der Schülerrat wählte in diesem Schuljahr JOHANNES WENZLAFF (11. Kl.) zum Schülersprecher der Schule. FRANCES KARLSTEDT (11. Kl.) wurde seine Stellvertreterin.
Auch an dieser Stelle gilt die Anerkennung denjenigen, die sich als Schülersprecherin bzw. Schülersprecher für die Belange der Klasse bzw. Jahrgangsgruppe engagieren. Wir wünschen ihnen ebenfalls Geschick, Ausdauer und Energie bei dieser wichtigen Arbeit!
Das Kollegium / Unterrichtssituation
Gegenwärtig unterrichten am Gymnasium 44 Lehrerinnen und Lehrer. Im Vergleich zum letzten Elternbrief Ende 2006 haben sich folgende Veränderungen in der Personalbesetzung an unserer Schule ergeben:
Frau Both, Frau Knauth und Frau Kriener haben zum Ende des letzten Schuljahres unsere Schule verlassen und sind in den verdienten Ruhestand gegangen. Frau Arlt, Frau Fettke, Frau Heyer und Frau Tschenisch beendeten ihre Abordnungen von der Sekundarschule an unser Gymnasium und kehrten an ihre Stammschulen zurück. Für Herrn Fricke und Herrn Pabst aus dem Gymnasium in Schönebeck lief ebenfalls die Abordnung aus. Auch unsere langjährige Kollegin S. Reinicke beendete mit dem Ende des Schuljahres ihren Dienst in Sachsen-Anhalt und setzt ihre berufliche Tätigkeit in einem anderen Bundesland fort. Frau Kühne verließ ebenfalls mit dem Ende des letzten Schuljahres unsere Schule und arbeitet fortan im Gymnasium in Staßfurt. Ihnen allen sei an dieser Stelle nochmals für ihr Schaffen und ihren Einsatz für die Schülerschaft und das Wohl der Schule von ganzem Herzen gedankt!
Neu aus Magdeburg hinzugekommen sind Frau Nindel und Frau Karl. Sie unterrichten die Fächer Englisch und Russisch bzw. Biologie und Sport und ergänzen die Stammlehrerschaft der Schule. Weiterhin unterstützen uns im Fach Deutsch Frau Ihlo und Frau Müller vom Gymnasium in Schönebeck mit jeweils einigen Stunden. Die Hilfen aus Schönebeck setzen sich fort mit Frau Scholz im Fach Chemie und Herrn Deitenbach in evangelischer Religion. Frau Köhler aus dem Gymnasium in Bernburg erteilt an unserer Schule einige Stunden Chemie und Frau Kursawa deckt wie im vergangenen Schuljahr einen Teil des Kunsterziehungsunterrichtes ab.
Erfreulich ist, dass das Kollegium selbst auch „für Nachwuchs sorgt“. So konnte im Oktober dieses Jahres die Kollegin Schulz ihre Tätigkeit unterbrechen und den Schwangerschaftsurlaub antreten. Hiermit gratulieren wir ihr zur Geburt ihres Kindes und wünschen ihr und ihrer Familie alles Gute für die Zukunft!
Leider ist unser Kollege H.-D. Lange schon über längere Zeit erkrankt. Diese Lücke ist vor allem im Sportunterricht zu verspüren. Wir wünschen Herrn Lange auch von dieser Stelle aus alles Gute !
Bezüglich des Unterrichtes können wir nun vermelden, dass alle verbindlichen Fächer von unserem Gymnasium angeboten werden. Insbesondere im Fach Ethik ist es uns in diesem Schuljahr dank der Hilfe von Frau Müller v. Baczko aus den Schönebecker Gymnasium möglich, dieses Fach in allen Klassenstufen fortzusetzen.
Schon seit dem vorletzten Schuljahr wurde unser Kollegium über unser Ganztagsprojekt durch Frau Schmidtke als pädagogische Mitarbeiterin bereichert. Frau Schmidtke arbeitet in vielen Bereichen der außerunterrichtlichen Tätigkeit und unterstützt somit unsere Ganztagsaktivitäten und vor allem unsere Schülerfirma „picnic“.
Probleme in der Unterrichtsversorgung traten und treten zeitweise durch langfristige Krankheiten im Kollegium auf. Hier unternahm die Schule in Zusammenarbeit mit dem Landesverwaltungsamt alle Anstrengungen, um den Unterrichtsausfall zu minimieren. So konnten zum Beispiel die Kolleginnen Schneider und Köhler aus dem Gymnasium in Bernburg gewonnen werden, um Lücken im Fach Biologie bzw. Chemie weitgehend zu schließen.
Seitens der Schulverwaltung sind den Gymnasien wie schon im letzten Schuljahr eine größere Anzahl von sogenannten ESA-Stunden ( ESA: Erweiterte Schulische Angebote ) zugewiesen worden. Mit Hilfe dieser zusätzlichen Möglichkeiten konnten für unsere Schülerschaft neben außerunterrichtlichen Aktivitäten umfangreiche Fördermöglichkeiten realisiert werden ( mehr dazu im Bereich Ganztagsangebote ).
Baumaßnahmen
Wie schon mehrfach berichtet, hat es die Schule geschafft, in den Genuss von Bundesfördermitteln für Ganztagsschulen zu kommen. Somit wurde im Sommer vergangenen Jahres begonnen, mit einem Schulergänzungsbau den Standort des Gymnasiums nur auf die Große Angergasse zu konzentrieren und damit das Haus II aufgeben zu können. Außerdem ergeben sich auch hinsichtlich der Ganztagsbedingungen wesentlich bessere Voraussetzungen. Nun kann vermeldet werden, dass das neue Ergänzungsgebäude mit Cafeteria nach den Herbstferien „erobert“ werden konnte und in das Schulgeschehen eingebunden worden ist.
Fortgesetzt wird das Baugeschehen im Bestandsgebäude mit der Fertigstellung der Sanierung der Jungentoiletten und mit diversen Restarbeiten der Farbgestaltung der Flure. Zurzeit wird auf dem Schulhof am Forum vor dem neuen Musikraum gearbeitet und soll – wenn das Wetter mitspielt – auch noch in den nächsten Wochen fertig gestellt werden. Für das kommende Frühjahr sind weitere Arbeiten auf dem Schulhof geplant.
Ganztagsangebote und außerunterrichtliche Aktivitäten
Schon in den letzten beiden Elternbriefen konnten wir über Erfahrungen unseres Ganztagsprojektes berichten. Bei der Planung und Verwirklichung mussten wir bei der Einrichtung der Angebote zu Beginn des Schuljahres mit den noch räumlich beengten Verhältnissen kämpfen. Allerdings haben wir nach Analyse des vergangenen Schuljahres unsere Angebote ausbauen und noch bedarfsgerechter für die Schülerinnen bzw. Schüler gestalten können. Um die Anlaufzeit unserer Ganztagsvorhaben so weit wie möglich zu minimieren, sind die organisatorischen Vorbereitungen für dieses Schuljahr wieder zum Ende des vergangenen Schuljahres realisiert worden. Dieses Verfahren hat sich als Vorteil erwiesen und bewährt.
Mit der Fertigstellung des Schulergänzungsbaus ergeben sich natürlich neue Möglichkeiten der Ganztagsbetreuung. Hier arbeitet die Schule weiter daran, entspechende zeitliche und räumliche Möglichkeiten zu analysieren und in die künftigen Planungen mit einzubeziehen.
Zusätzlich zum Unterricht offeriert die Schule wie schon im letzten Schuljahr neben den Ganztagsangeboten weitere Möglichkeiten zum Ausgleich von Lerndefiziten. Ausgebaut werden diese Angebote noch durch ESA-Stunden. Diese Stunden können von der Schule in begrenztem Umfang variabel eingesetzt werden. Einen Schwerpunkt sehen wir z.B. in einer zusätzlichen wöchentlichen Stunde Sport in den Klassenstufen 5 und 6, um der Bewegungsarmut unserer heutigen Zeit stärker entgegenzuwirken.
Angebote sind auch der Ausgleich von Lerndefiziten in Englisch, Russisch und Mathematik in der Klassenstufe 10, um den Einstieg in die Kursstufe so problemarm wie möglich zu gestalten. Aber auch in der Kursstufe selbst, also in den Jahrgängen 11 und 12 sind insbesondere im Vorfeld der Abiturprüfungen wieder Angebote geplant, um die Prüfungen optimal vorzubereiten. Allerdings muss einschränkend bemerkt werden, dass die Hilfen in den oberen Klassenstufen nur dann stattfinden, solange diese Stunden der Schule als Reserve zur Verfügung stehen. Sollte in diesem Fachbereich längerer Ausfall durch Krankheit auftreten, so hat der reguläre Unterricht Priorität.
Natürlich nimmt an unserem Gymnasium neben dem Defizitausgleich auch die Begabtenförderung einen wichtigen Platz ein. Schwerpunkte liegen hier vor allem in den Fremdsprachen sowie in Mathematik.
Grundsätzlich besteht auch in diesem Schuljahr das Angebot für die Schülerinnen bzw. Schüler der Klassenstufen 5 bis 9, von Montag bis Donnerstag in den siebenten und achten Stunden in der Schule unter Aufsicht Hausaufgaben zu erledigen. Ziel dieser Betreuung ist es vor allem, eventuelle Wartezeiten am Nachmittag sinnvoll zu überbrücken und Hilfestellungen zu geben. Leider wird diese Möglichkeit der individuellen Unterstützung von unseren Schülerinnen bzw. Schülern noch zu wenig genutzt!
AUS DEN EINZELNEN BEREICHEN
Nachfolgend sind einige Beiträge aus verschiedenen Bereichen unserer Schule zusammengetragen, deren Reihenfolge willkürlich ist und keine Rangfolge darstellt. Sie sollen es Ihnen, liebe Eltern, ermöglichen, neben den vorhergehenden Ausführungen und Informationen durch Ihre Kinder tiefere Einblicke in das Leben an unserer Schule zu erlangen.
Fachbereich Mathematik
von E. Blätke
Auch in diesem Jahr trafen sich am 14. November 2007 die Mathe-Asse des Friedrich-Schiller-Gymnasiums in der Aula, um sich den Aufgaben der 47. Mathematik-Olympiade zu stellen. In einer vier- bis sechsstündigen Klausur mussten die 10- bis 19- jährigen jeweils vier Aufgaben lösen. Dabei ging es nicht nur um pures Rechnen. Ein hohes Maß an Kreativität war erforderlich. Bei der einen oder anderen Aufgabe musste man auch einmal um die Ecke denken und sein ganzes Wissen anwenden. Besonders die geometrischen Beweise hatten es da in sich. Talent allein reicht nicht aus. Nur wer sich die Mühe macht und sich über den Schulstoff hinaus mit mathematischen Problemen beschäftigt, kann hierbei wirklich etwas erreichen. An dieser Stelle möchten wir stellvertretend für die 47 Schüler, die ihr Wissen im Fach Mathematik unter Beweis stellten, die Bestplatziertesten in den einzelnen Jahrgangsstufen nennen.
Klassenstufe 5: Luise Ritter, Klassenstufe 6. Lisa Bungers,
Klassenstufe 7: Maik Büttner, Klassenstufe 8: Markus Büchner,
Klassenstufe 9: Sören Hensel, Klassenstufe 10: Philipp Dießner,
Klassenstufe 11/12: Chris Büttner.
In diesem Zusammenhang gilt unsere besondere Anerkennung noch einmal den Schülern Erik Wandsleb aus der Klasse 6a und Markus Büchner aus der Klasse 8b, die unsere Schule bei der letzten Landesolympiade in Magdeburg würdig vertreten haben und sich hervorragend im Spitzenfeld platzieren konnten. Mögen noch mehr Schüler sich so beherzt mit der Mathematik befassen wie diese beiden. Wir hoffen, dass auch in den nächsten Jahren viele interessierte Schüler Freude an der Mathematik finden, denn Freude ist ein unverzichtbarer Faktor bei der Beschäftigung mit mathematischen Fragen. Für das Jahr 2008 sind alle Schülerinnen und Schüler mit Vorliebe für dieses Unterrichtsfach eingeladen, am Bundeswettbewerb Mathematik teilzunehmen.
Fachbereich Deutsch
von A. Cotte
„Die Sprache als Quelle vielleicht, aller Missverständnisse“ ist eine landläufig gebrauchte und akzeptierte Redensart, deren berühmte Quelle mir gerade entfallen ist. Kein Wunder bei der Flut an Informationen, die täglich über alle Kanäle und Medien auf den Einzelnen einströmt.
In unserer Fachschaft nimmt natürlich auch die Förderung der Sprachkompetenz der Schüler einen entscheidenden Platz ein. Das muttersprachliche Können der Schüler wird von der Gesellschaft als kaum gut wahrgenommen. Nur in Zusammenarbeit mit Ihnen, werte Eltern, können wir in der Schule Erfolge verzeichnen. Deshalb behalten wir solche Traditionen wie die Teilnahme an Schreib-, Lese- und Theaterwettbewerben bei. Auch den alljährlichen Theaterbesuch sehen wir als eine wichtige Chance der „Verführung zur kulturellen Bildung“ an. Sicher ist nicht jeder ein Schauspieler, aber darum geht es nicht. Das Erkennen und Mitfühlen mit Lebensgeschichten und Schicksalen von anderen Menschen weitet den Erfahrungshorizont und hilft emotionale Intelligenz zu entwickeln und soziale Kompetenz für ein tolerantes und demokratisches Miteinander zu befördern. Dieser Tage erreichte uns die Einladung zu den Landesliteraturtagen 2008 im Salzlandkreis, woran sich hoffentlich auch Schüler unserer Schule zahlreich beteiligen wollen.
Fachbereich Französisch
von B. Herrmann
Félicitations- viele Glückwünsche für die Teilnehmer der Französischolympiade!
Auch im vergangenen Schuljahr nahmen wieder ein Schüler und eine Schülerin unserer Schule an der regionalen Französischolympiade teil. Am 20. März 2007 machten sich Sandro Schroeder und Christin Böhlert (jetzt beide Klasse 9) auf den Weg nach Schönebeck, um sich mit den besten Schülern des Salzlandkreises im Fach Französisch zu messen. Nach einer kurzen Begrüßung und dem Wunsch „Bonne chance“ (Viel Glück!) ging es sofort zu den einzelnen Stationen: die Schüler mussten ihre Fähigkeiten und Fertigkeiten in den Bereichen Lesen, Hören und Sprechen unter Beweis stellen. Aber nicht nur die Kenntnisse der französischen Sprache allein reichten aus, die Teilnehmer mussten auch zeigen, dass sie Frankreichexperten sind und sich in der Geschichte, Kultur und Geografie unseres Nachbarlandes gut auskennen. Nach drei Stunden stand das Ergebnis fest: Sandro belegte den 2. und Christin den 4. Platz. Félicitations für dieses tolle Ergebnis und viel Erfolg für die weiteren Schuljahre- nicht nur im Fach Französisch wünscht.
Fachbereich Sport
von G. Seebach
Im Fachbereich Sport galt es im Schuljahr 2006/2007 zuerst den Ausfall von Kollegen zu kompensieren, um vor allem die Umsetzung der Rahmenrichtlinien des Faches im obligatorischen Sport zu realisieren. Dabei halfen uns Herr Pabst und Herr Fricke stundenweise vom Dr.-C.-Hermann-Gymnasium Schönebeck. Dafür recht herzlichen Dank. So wurde der reguläre Sportunterricht in den Klasse 5 bis 10 und der Kursunterricht Sekundarstufe II (Fußball, Handball, Volleyball, Tischtennis, Badminton, Gymnastik/ Tanz, Ski-Alpin) kontinuierlich und ordnungsgemäß ohne große Stundenausfälle abgesichert.
Die entstandenen Lücken in der Angebotspalette im außerunterrichtlichen Sport und im Rahmen des Ganztagsprojektes unserer Einrichtung blieben in diesem Schuljahr dennoch unausgefüllt. Erst mit Beginn des neuen Schuljahres 2007/2008 konnten die bestehenden Angebote ( Gymnastik/Tanz, Badminton, Basketball, Reiten, “ Bolzen“, Allgemeingruppe „Ich tue etwas für meinen Körper“, Handball ) wieder durch die Kurse, AG´s Yoga- Stressbewältigung, Volleyball, Sportspiele und Handball erweitert werden.
Durch die personellen Veränderungen im Fachbereich ( Beendigung des Elternjahrs bei Frau Sprößig, der Neuzugang von Frau Karl, Weggang von Frau Kühne ( :- ( ), Rückkehr zur Stammschule: Herr Fricke und Herr Pabst) hoffen wir nun, dass wieder mehr Kontinuität und Stabilität in die Fachbereichsarbeit einkehrt.
Wie in jedem Schuljahr vertraten die Schüler/innen des Friedrich-Schiller-Gymnasiums ihre Einrichtung in unterschiedlichen sportlichen Wettbewerben auf Kreis-, Regional- und Landesebene. Dabei erkämpften sie zahlreiche Urkunden, Platzierungen, Medaillen und Pokale. Die wertvollste Leistung dabei war die Erringung des Landesmeistertitels in der Sportart Handball der WK IV Mädchen und der Vizelandesmeister im Handball der WK IV Jungen im Bundeswettbewerb „Jugend trainiert für Olympia“.
Dieser Einsatz unserer Schule in verschiedenen Sportarten im Bundeswettbewerb wird jetzt im Dezember in einer Auszeichnungsfeier durch den Kreissportbund des ehemaligen Kreises Schönebeck besonders gewürdigt. Stolz sind wir aber auch auf die Teilnehmer der Wettbewerbe „Hochsprung nach Musik“, Calbenser Bollenlauf, Gaensefurther Triathlon, Fußballturnier „Sport gegen Gewalt“, Rolandpokal-turnier Volleyball in Burg, … die den Namen unseres Gymnasiums würdig in der näheren und weiteren Umgebung der Stadt Calbe bekannt machten.
Eine Selbstverständlichkeit für uns ist die jährliche Teilnahme am Wettbewerb „Erwirb das Deutsche Sportabzeichen“. 322 Abzeichen sind ein gutes Ergebnis und brachten unserer Schule 156.- Euro, die dem Sport zu Gute kommen. Neue Sportkleingeräte wurden dafür angeschafft.
Ein besonderer Höhepunkt für unsere Schüler/innen im letzten Schuljahr war das Spass- Sportfest – Sportprojekt. Um unsere Abiturienten in Ruhe das schriftliche Abitur in Deutsch und Mathematik im Haus I zu ermöglichen, räumten wir das Gebäude. In der Hegersporthalle hatten unsere Schüler/innen die Möglichkeit an 22! Stationen in ungewohnter Form ihre Kräfte zu messen. Besonderheiten dabei waren: 1. Viele gesponserte Preise (Eltern, Kollegen, Klein- und Mittelbetriebe der Stadt Calbe, Verkaufseinrichtungen – Danke!) 2. Unserer Bitte um Hilfe folgten viele engagierte Elternteile. Das Zusammengehörigkeitsgefühl ist gewachsen! Danke! 3. Viele glückliche Schüleraugen!
Ein letztes Novum im Fachbereich Sport darf an dieser Stelle nicht unerwähnt sein. Ab August haben die Schüler/innen der 5. und 6. Klassen eine vierte Sportstunde im Wochenplan. Im Rahmen einer gesundheitsfördernden Schule, der Möglichkeiten einer Ganztagsschule, ist das Friedrich-Schiller-Gymnasium eines der wenigen Gymnasien im Land Sachsen-Anhalt, die ihrer Schülerschaft dies anbieten können. Dabei stehen Spass, Spiel, Stressbewältigung, freie Bewegung, Bewegungskoordinierung, Konditionierung nach dem Motto „Fit statt Fett“ im Mittelpunkt dieser Sportstunden. Erste positive Rückkopplungen in Elterngesprächen, Schülerbefragungen zeigen uns, dass wir auf dem richtigen Weg sind. Auch Ihre Meinung ist gefragt!
An dieser Stelle möchten sich die Sportlehrer wieder bei den Eltern bedanken, die unsere Schüler bei der Wahrnehmung der vielfältigen Sportveranstaltungen hilfreich zur Seite standen. Danke!
Sprachreisen
Wirkliche Welterfahrung mit GAPP
von A. Cotte
Zum 5. Mal habe ich mit Schülern aus den 10. und 11. Klassen unseres Gymnasiums die Austauschreise nach Vancouver, Washington in den USA unternommen. Zehn aufgeschlossene und wissbegierige junge Menschen wollten das Abenteuer mitgestalten und miterleben. Mit Vorstellungen, die von Film, Fernsehen und Lehrbüchern geprägt waren, begegneten sie nun einer zum Teil ganz anderen USA mit verschiedenartigen Familienstrukturen, mit einem anderen Alltagsleben und einem Schulsystem, das gänzlich andere Bildungs- und Erziehungswerte vermittelt. Nur ab und an fand man die Hollywood-Clichés.
Schnell lebten sich unsere Schüler im amerikanischen Alltagsleben ein. Sie fanden Freunde an der SkyviewHighschool und der Columbia River Highschool, die nun im nächsten Juni/Juli uns besuchen werden und ihrerseits eine neue Welt kennen lernen wollen.
Ich habe meine „10“ dort erlebt, wie sie zu einer Gemeinschaft zusammen wuchsen und unsere Schule und unser Land würdig vertraten. Sie haben das Vertrauen, das in sie gesetzt wurde, gerechtfertigt.
Dank einer großzügigen Unterstützung durch das Land Sachsen-Anhalt wurde es uns möglich, das Programm noch interessanter zu gestalten. Bis zum Gegenbesuch werden wir einige Projektaufgaben bearbeiten, die wir dann im Juni gemeinsamen mit unseren amerikanischen Freunden auswerten werden.
Herzlich bedanken möchte ich mich im Namen meiner GAPP-Gruppe auch bei der Firma Babock-Lasertechnik GmbH aus Kleinmühlingen, die uns mit Sachwerten großzügig unterstützte.
Mein ganz persönlicher Dank gilt den Familien, ohne die dieser Austausch nicht möglich ist.
Studienreise des Französischkurses der Klasse 11 nach Paris
von B. Ulrich
Für die Schüler des Französischkurses der Klasse 11 ist es bereits eine gute Tradition geworden, die erworbenen Sprachkenntnisse im Rahmen einer Studienfahrt anzuwenden und zu verbessern.
So führte im März 2007 eine solche Reise die Teilnehmer des Kurses nach Paris, mit dem Ziel, Land und Leute aus nächster Nähe zu erleben.
Jeder Tag dieses Aufenthaltes war angefüllt mit vielen interessanten Programmpunkten. Wir machten uns mit den Sehenswürdigkeiten der Stadt bekannt, besuchten den Louvre, die Kathedrale Notre-Dame, den Eiffelturm, die Champs-Elysées, das Künstlerviertel Montmartre, Versailles und vieles mehr. Bei diesen Besichtigungstouren hatte jeder die Möglichkeit, seine Kenntnisse in den unterschiedlichsten Situationen anzuwenden; sei es beim Einkaufen, im Restaurant, in der Metro und, und, und…..
Viele Beispiele des täglichen Lebens, die man im Unterricht besprochen hatte, konnten jetzt hautnah erlebt werden. Wir denken, dass auf diese Weise Freude und Neugier beim Erlernen der französischen Sprache eine positive Entwicklung erhalten. Deshalb werden wir uns auch in Zukunft bemühen, interessierten Schülern diese Möglichkeit des aktiven Anwendens des Französischen anzubieten.
Sprachreise 2007 – im verschneiten Hastings
von J. Rombusch
Auch in diesem Jahr sollte unsere Sprachreise wieder eine Premiere erleben. Mit 54 Kindern der 7. Klassen des Ganztagsprojektes Sprachreise England im Gepäck, fuhren wir im April nach Hastings. Die Fahrt verlief, wie in den letzten Jahren, mit Spannung auf den Höhepunkt des Sprachprojektes, welcher alle vorausgehende Mühe entlohnen sollte. Als wir unseren ersten Londonausflug starteten, staunten wir nicht schlecht, als wir bei einem Blick aus dem Fenster, das verschneite Hastings erblickten. Schnee – ein Wetterphänomen, das für den Süden Englands eher untypisch ist – eine Auswirkung des Klimawandels?
Er blieb Gott sein Dank nicht lange liegen, und so stand unseren weiteren Ausflügen nichts mehr im Wege. Wir erkundeten die englische Hauptstadt aus 130m Höhe, besuchten die Stars bei Madame Tussaud’s und gruselten uns im London Dungeon, um nur einige Stationen zu nennen. Für die Schüler und begleitenden Eltern wurden die Tage und der Versuch, der englischen Sprache Herr zu werden, zu einem unvergesslichen Erlebnis. Freuen wir uns auf das Jahr 2008, wenn es zum 12. Mal heißt: England, herewecome!
Aus den Ganztagsaktivitäten und Arbeitsgemeinschaften
GLOBE
von euren GLOBE- Teachern Frau Kaminsky und Frau Kannegießer
Das GLOBE- Ganztagsprojekt startet im Januar mit Messungen an der Saale und auf dem Pausenhof!!!
Nach langer Vorbereitung ist es gelungen, GLOBE- Schule zu werden. GLOBE ist ein internationales Schul- und Umweltprogramm, welches von Al Gore initiiert wurde und weltweit Schulen aus über 100 Ländern verbindet. Die Schüler der GLOBE- Gruppe: Michael Jahn, Rene Kreibich, Norman Krüger und Michael Kuczora haben sich vielseitig in den letzten Monaten zu „Wetter- und Wasserfröschen“ weitergebildet. Sie erlernten Theorie, führten Versuche durch, informierten sich über Messinstrumente, wurden im Umweltzentrum Ronney mit den Techniken der biologischen und chemischen Wasseruntersuchung vertraut gemacht, präsentierten Ihr Vorhaben im Landtag von Sachsen-Anhalt -auf Einladung des Kultusministers- und erreichten mit Unterstützung Ihrer Klasse eine vordere Platzierung in einem Online-Quiz der Bundesregierung. Ab dem neuen Jahr werden lokale Daten der Atmosphäre und der Hydrologie regelmäßig über das Internet in eine zentrale Datenbank eingespeist. Dazu wünschen wir viel Freude und nicht zu oft nasse Füße.
Tanz der verschiedensten Art
von C. Falkenthal
Sich nach Musik zu bewegen ist eine wunderbare Möglichkeit zu entspannen, sich fit zu halten oder einfach nur Spaß zu haben. So fühlen und denken jedenfalls die Mitglieder unserer Tanzgruppen. Im vergangenen Schuljahr waren das 18 Mädchen und ein Junge der 5.-12.Klassen.Trainiert wurde einmal wöchentlich und bei Auftritten unterschiedlichster Art das Erlernte vorgeführt. Höhepunkte waren dabei die Teilnahme am „Weinberger Wohngebietsfest“ und am Rolandfest der Stadt Calbe (leider letzter Auftritt unserer 12.Klasse Mädchen). Anregungen zu neuen Choreografien holten sich 7 Mädchen zum wiederholten Male bei 3 Wochenendlehrgängen der Sportjugend Sachsen-Anhalt in Wolmirstedt und Osterburg. (Fotos im Internet unter Landessportbund Sachsen-Anhalt) Zur Zeit üben 20 Mädchen der 5.und 6.Klassen innerhalb des Ganztagsangebotes an einer phantasievollen Geschichte mit dem Schwungtuch, wären die 9.Klässlerinnen sich mit Samba, Hiphop und Videodance befassen. Zusätzlich ließen sich Christin Haase und Lina Falkenthal in den vergangenen Winterferien in Schierke zu Sportassistentinnen ausbilden. Ihr erster Einsatz erfolgte zum Spaßsportfest unserer Schule. Allen vielen Dank , den ich auch den Eltern sagen möchte, die uns zuverlässig an die verschiedenen Veranstaltungsorte gefahren haben.
Ganztagsangebote Musik
von K. Püsche
Im Rahmen des Ganztagsangebotes stehen unseren Schüler/- innen eine Reihe von Kursen zur Auswahl. Dazu zählen die Chorarbeit (Klasse 5/6 der „kleine“ Chor; Klasse 7 bis 12 der Gospelchor; Gitarreanfangsunterricht; Flötengruppe in Zusammenarbeit mit der AG Puppenspiel.
Der Gospelchor konnte sich im letzten Schuljahr über mangelnde Auftrittsmöglichkeiten in und außerhalb der Schule nicht beklagen. So sangen wir zur Grundsteinlegung unseres neuen Schulgebäudes, dankten musikalisch den Sponsoren für die Anbringung einer Sicherheitstreppe an der Aula. Traditionelle Veranstaltungen, die wir mit Musik bereichern, sind der Festempfang, der Tag der offenen Tür, etliche Weihnachtskonzerte in und außerhalb der Schule, die Konfirmation in Werkleitz, das Calbenser Rolandfest und die Zeugnisausgabe unserer Abiturienten und der LB-Schule.
In diesem Jahr traten 9 “ frische“ Sängerinnen und ein Sänger aus den Klassenstufen 7/8 dem Gospelchor bei. Bei ihnen handelt es sich um Schüler/-innen, die vorher im „kleinen“ Chor unter der Leitung von Frau Irrgang-Heinrich gesungen haben und somit so gut wie nahtlos in den großen Chor überwechseln konnten.
Da ich in diesem Jahr nicht als Klassenleiterin eingesetzt bin, wäre die Durchführung eines Chorlagers außerhalb der Schule wieder einmal realistisch.
Sehr gut kam in den Calbenser Kindertagesstätten die Puppenspielgruppe ( Leitung Frau Kursava/Frau Schmittke ) mit ihrem Stück “ Die Insel der sprechenden Tiere“ in Zusammenarbeit mit einer kleinen, aber feinen Flötengruppe an. Leider konnten wir in diesem Schuljahr aufgrund terminlicher Engpässe die Flötengruppe nicht weiterführen.
Von der älteren Schülerschaft durchweg begeistert begleitet, wurden im letzten Jahr die Auftritte der ehemaligen Schülerband “ Deja-vu“, die Frau und Herr Böttcher organisatorisch und technisch unterstützten.
THEATERGRUPPE „DIE SCHILLERLOCKEN“
von Dr. S. Pichottky
„Erfolg durch Disziplin, Erfolg durch Gemeinschaft, Erfolg durch Tun!“ Diese Schlagworte aus der Inszenierung des Jugendbuches „Die Welle“ werden bei vielen unserer treuen Fans sicherlich noch Erinnerungen an unseren letzten großen Auftritt im September wachrufen. Nach diesem sehr ernsten, recht modernen Stück, mit dem wir selbst bei der kritischen Schülerschaft unserer Schule „punkten“ konnten, proben die Schillerlocken (16 Mädchen und Jungen der 10. und 11. Klassen) bereits wieder fleißig. Allerdings steht auf vielfachen Wunsch der Schauspielerinnen und Schauspieler in diesem Schuljahr eine Neubearbeitung der äußerst lustigen Verwechslungskomödie „Was ihr wollt“ von William Shakespeare auf dem Spielplan, die dann im nächsten Sommer bei den Schultheatertagen in Magdeburg Premiere feiern wird. Besonders freuen wir uns jedoch über unseren Nachwuchs! 10 „Schillerlöckchen“ aus den 8. Klassen, die seit Beginn des neuen Schuljahres ihre ersten „Bühnenschritte“ wagten, bereichern unsere bunte Truppe. Dass sie bereits etwas gelernt haben, werden sie beim diesjährigen Weihnachtskonzert beweisen, bei dem sie das Weihnachtsmärchen „August und die Engel“ zeigen. Na dann, auf weitere große und kleine Erfolge!!!
Verein der Freunde, Förderer und Ehemaligen des Friedrich-Schiller-Gymnasiums Calbe e.V.
Liebe Eltern,
mit Stolz können wir berichten, dass auch durch die Hilfe des Fördervereins der Umzug aus dem ehemaligen Haus II in den neuen Schulergänzungsbau recht reibungslos ablaufen konnte. Aber auch in vielen anderen Situationen gestaltete sich der Förderverein als Hilfe und Unterstützung des Schulablaufes.
Neben den alljährlichen Ehemaligenbällen konnte der Förderverein wiederholt im Sommer letzten Jahres jeder Abiturientin bzw. jedem Abiturienten eine Erinnerungsmünze zum Abiturzeugnis überreichen können. Dies sind nur einige Schlaglichter auf die Tätigkeit des Vereins. Allerdings brauchen wir stets Ihre Hilfe, liebe Eltern !
Sie werden sich sicher wundern, dass in diesem Jahr dem Elternbrief ein Überweisungsformular für das Spendenkonto des Vereins beigelegt wurde. Den Grund dafür möchten wir gern erläutern: Mit der Fertigstellung des Schulergänzungsbaus ist das neue Gebäude zwar mit Möbeln ausgestattet worden, aber es fehlen noch viele kleine ergänzende Dinge der Ausstattung und des Zubehörs, die nicht durch den Haushalt des Schulträgers abgedeckt werden können. Wir denken hier zum Beispiel an Bilderrahmen, Pflanzen, Gardinen usw.. für beide Gebäudeteile. Diese vielen „Kleinigkeiten“ vervollständigen aber erst eine Schule und unterstützen das „Wohlfühlen“ der Schülerschaft. Wenn Sie, liebe Eltern, sich finanziell in der Lage fühlen, den Verein durch eine Spende – und sei sie noch so klein – unterstützen können, wird sie zur weiteren Ausstattung der Schule verwendet. (Selbstverständlich erhalten Sie eine entsprechende Spendenquittung.) Wir würden uns über jede Zuwendung im Namen unserer Schülerschaft freuen!!!
Und möchten Sie Mitglied in unserem Verein werden (der monatliche Mitgliedsbeitrag beträgt übrigens nur 2 € ), so wenden Sie sich bitte an die Schulleitung. Wir freuen uns auch über jeden Neuzugang !
Insbesondere sei nochmals all denen gedankt, die durch eine Zuwendung oder andere Unterstützungen die Arbeit des Vereins schon gefördert und ermöglicht haben!
Über jedes neue Mitglied, das bereit ist, unsere Arbeit zu unterstützen, freuen wir uns aufrichtig!
Besonders seien an dieser Stelle die Firmen die Firma Rauch Frischmenue, die Gärtnerei Wüstling und die Sparkasse in Calbe hier nochmals erwähnt, die neben vielen anderen Sponsoren die Schule in herausragender Weise unbürokratisch unterstützten!
Dafür nochmals unser besonderer Dank !
Zum Schluss
Wir hoffen, Ihnen, liebe Eltern, auch mit diesem nunmehr schon zwölften Elternbrief einen weiteren Einblick in unser vielfältiges Schulleben gegeben zu haben.
Wir wünschen Ihnen und Ihren Kindern sowie allen weiteren Familienangehörigen ein frohes Weihnachtsfest und ein gesundes und erfolgreiches Jahr 2008 !
Mit freundlichen Grüßen
gez. E. Kiel (OStD, Schulleiter)