Inhaltliche Themen des Geschichtsunterrichts

Wir beginnen in der fünften Klasse uns mit den Menschen aus der vorgeschichtlichen Zeit zu beschäftigen: Wie haben sie in ihren jeweiligen Lebensräumen gewohnt, gearbeitet, was war ihnen wichtig, wie haben sie ihr Zusammenleben geordnet? Was hat sich im Laufe der Zeit verändert, was ist geblieben? Nach einer Reise in die frühen Hochkulturen, beispielsweise nach Ägypten, werden die Wurzeln unserer heutigen westlichen Gesellschaft, das antike Griechenland und das römische Reich sowie die mittelalterliche Welt in Europa, mit dem Schwerpunkt deutsche Geschichte behandelt.

In den Jahrgangsstufen 7 bis 10 werden dann in chronologischer Reihenfolge die Wendepunkte der europäischen politischen, sozialen und wirtschaftlichen Geschichte angesprochen. Angebunden an die Thematik werden methodische Fertigkeiten erlernt.

Damit wird der Grundstein gelegt für die vertiefte Beschäftigung mit Schwerpunktthemen in der Oberstufe.

Schwerpunktthemen in der Oberstufe

  • Kurs 1: Kontinuität und Wandel im Übergang zur Moderne (Ende des 18. Jahrhunderts – Mitte des 19. Jahrhunderts)
  • Kurs 2: Fortschritte und Krisen in der Industriegesellschaft (1840er Jahre – Anfang des 20. Jahrhunderts)
  • Kurs 3: Kampf von Ideologien (erste Hälfte des 20. Jahrhunderts)
  • Kurs 4: systembedingte Konfrontationen und Kooperationen in der Nachkriegsordnung (ab 2. Hälfte des 20. Jahrhunderts)