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Friedrich-Schiller-Gymnasium
Calbe
Liebe Eltern,
nun geht unser
Elternbrief in die zwanzigste Runde, wir sind dabei unserer Tradition treu
geblieben und möchten Ihnen auch in diesem Jahr vor Weihnachten in diesem
Elternbrief einen kleinen Überblick über unsere Schule und deren Entwicklung
geben. Wie schon in den vorangegangenen Briefen ist es unser Anliegen,
für Sie darzustellen, was seit dem Erscheinen des Elternbriefes am Ende des
letzten Jahres an und in unserer Schule geschah, was sich änderte und wie
sie sich im Vergleich zum Vorjahr weiter entwickelte. Beiträge aus
verschiedenen Gebieten sollen Ihnen tiefere Einsichten gewähren. Durch die
außerordentlich vielfältigen Aktivitäten an unserem Gymnasium ist dieser
Elternbrief wieder recht umfangreich ausgefallen; dennoch sind immer nur
"Schlaglichter" dargestellt und somit erhebt der Brief keinen Anspruch auf
Vollständigkeit. Viele neue Medien werden an unserer Schule genutzt, um
fortlaufend im gesamten Schuljahr aktuelle Nachrichten über unsere
schulischen Aktivitäten zeitnah zu veröffentlichen. Sie können u.a. den
Newsletter über E-Mailkontakt
(news@gym-calbe.info ) erhalten, sich fortlaufend über unsere Schule auf
der Homepage www.gym-calbe.info
informieren oder uns über "Friedrich-Schiller Gymnasium Calbe" bei facebook
erreichen.
Die Schülerschaft
Es freut uns sehr, dass die Schülerzahlen auch in diesem Jahr gestiegen
sind. Es lernen derzeitig 621 Schülerinnen und Schüler an
unserem Gymnasium. Diese verteilen sich wie folgt auf die Jahrgänge: Vier 5.
Klassen mit 103 Schülerinnen und Schülern; drei 6. Klassen mit 83
Schülerinnen und Schülern; drei 7. Klassen mit 65 Schülerinnen und Schülern;
vier 8. Klassen mit 96 Schülerinnen und Schülern; vier 9. Klassen mit 81
Schülerinnen und Schülern; drei 10. Klassen mit 73 Schülerinnen und
Schülern; in der Sekundarstufe II der 11. Jahrgang mit 3 Klassen und 74
Schülerinnen und Schülern sowie der 12. Jahrgang mit drei Klassen und 46
Schülerinnen und Schülern. Das ist eine positive Tendenz und durch die
Ganztagsbetreuung zeigt sich der Bestand des Gymnasiums aus heutiger Sicht
als langfristig gesichert.
Schulelternrat und
Schülerrat
Wie in jedem Jahr haben die Klassenstufen 5, 7, 9 und 11 zu Beginn des
Schuljahres neue Klassen- und Jahrgangselternvertretungen gewählt.
Allen
Eltern, die bereit sind, sich für unsere Schule in einem Amt zu engagieren,
sei hiermit nochmals herzlich gedankt!
Als
Schulelternsprecher arbeitet Herr Stoll (Kl. 8c) weiter und als
Stellvertreterin wurde wieder Frau Grössing (Kl. 7b) gewählt. Wir wünschen
Ihnen viel Erfolg und weiterhin ein engagiertes Vertreten der Elternschaft
unserer Schule! Der Schülerrat wählte Philip Wiegand (Kl. 11b) zum
Schülersprecher des Gymnasiums, Alexander Flegel (Kl. 10a) und Katja Müller
(Kl. 10c) wurden seine Stellvertreter.
Auch an dieser
Stelle gilt Anerkennung denjenigen, die sich als Vertreter für die Klasse
bzw. Jahrgangsgruppe engagieren. Wir wünschen Ihnen viel Ausdauer und
Geschick bei dieser verantwortungsvollen Arbeit!
Das Kollegium /
Unterrichtssituation
Im Jahr 2015 wurden
die vielseitigen Veränderungen in der Schulleitung des letzten Jahres
fortgesetzt. Am 04.Juni 2015 wurde Herr R.-U. Friederichs
feierlich durch das Landschulamt Magdeburg zum Schulleiter
unserer Schule berufen. Die Stelle des Schulfachlichen Koordinators ist
unbesetzt, aber ausgeschrieben und befindet sich somit im
Besetzungsverfahren. Zurzeit unterrichten 46 Stammlehrkräfte
am Gymnasium. 2 Kolleginnen kommen mit einem Teil ihrer
Unterrichtsverpflichtung aus den Sekundarschulen des Umkreises. Als
pädagogische Mitarbeiterin arbeitet altbewährt Frau Schmidtke bei uns.
Folgende Veränderungen ergeben sich im Vergleich zum Schuljahr 2014/2015:
Weitere Kolleginnen sind als Stammlehrkräfte an unsere Schule gekommen:
Frau E. Haase (Ma/Phy) und Herr D. Wedekind
(Bio/Sp) kamen aus Sachsen bzw. Hessen. Frau K. Klemmer
(En/D) hat in diesem Schuljahr an unserer Schule als ehemalige Schülerin
ihre Referendariatsstelle erhalten. Seit dem Dezember ergänzt Frau
Gröber (En/D) als Referendarin unsere Schule. Beiden
Referendarinnen wünschen wir in ihrer zweiten Ausbildungsphase viel Erfolg!
Um den Unterrichtsbedarf abzudecken unterstützen uns: Frau C.
Briesemeister (Kun) von der Sekundarschule J. G. Herder in Calbe,
Frau U. Sehmisch (Mu) von der Sekundarschule "Am Tierpark"
in Staßfurt. Insgesamt unterrichten unsere "Gastlehrer" 15 Stunden bei uns.
Nur durch diese Unterstützung ist es möglich, den vorgeschriebenen
Unterricht der Stundentafel in den einzelnen Klassen fachgerecht abzudecken.
Darüber sind wir sehr erfreut und bedanken uns bei diesen Lehrkräften.
AUS DEN EINZELNEN
BEREICHEN
Nachfolgend
sind einige Beiträge aus verschiedenen Bereichen unserer Schule
zusammengetragen, deren Reihenfolge willkürlich ist und keine Rangfolge
darstellt. Sie sollen Ihnen, liebe Eltern, ermöglichen, neben den
vorhergehenden Ausführungen und Informationen durch Ihre Kinder, tiefere
Einblicke in das Leben an unserer Schule zu erlangen.
Ganztagsbetreuung
"Das Interesse, das der
Mensch unmittelbar empfindet, ist die Quelle seines Lebens. Solcher Quellen
recht viele zu öffnen, sie reichlich und ungehindert strömen zu machen, das
ist die Kunst, das menschliche Leben zu verstärken."
Johann Friedrich
Herbart (1776 - 1841), deutscher Pädagoge und Philosop
Unsere
Erfahrungen zeigen, dass gerade die Ganztagskurse die Quellen unserer
Schüler und Schülerinnen öffnen können. Die Interessen waren auch im
Schuljahr 2014/2015 weit gefächert und reichten über Kreativität im
künstlerischen Bereich (z.B. GT Basteln) über sportliche Neigungen (z.B. GT
Volleyball) hin zu geistigen Talenten (z.B. GT Schach) und gärtnerischen
Fähigkeiten (z.B. GT Biotop). Durch das Erfragen der Interessen unserer
Schülerschaft durch die Klassenlehrer konnte schon im vorangegangenen
Schuljahr ein Katalog mit einer Vielzahl von Ganztagskursen angefertigt
werden, wobei die Lehrer sehr kreativ und flexibel in der Themenfindung
waren. Die Schüler und Schülerinnen wählten ihren Neigungen entsprechend
eine große Anzahl von Kursen. Leider konnten aufgrund vorgegebener
Rahmenbedingungen vom Land weniger Lehrerstunden für den Ganztagsbereich zur
Verfügung gestellt werden. Zwingend notwendig wurden zuerst die
Defizitstunden in Deutsch, Mathematik und Englisch für die 5. und 6. Klassen
sowie die beliebten Hausaufgabenzimmer eingerichtet. Verbleibende Stunden
wurden für die unterschiedlichsten Bereiche aufgeteilt. Finanzielle
Unterstützung gab es für externe Mitarbeiter, wobei nur wenige dieser Kurse
angeboten werden konnten. Hierzu auch für das laufende Schuljahr eine Bitte
an alle Eltern: falls sie Verwandte, Bekannte oder Vereine kennen, die in
unsere Ganztagsbetreuung einsteigen könnten, melden sie sich bitte in der
Schulleitung. Das große Interesse unserer Schüler und Schülerinnen zeigte
sich durch die Vorfreude an Tagen mit Ganztagsprojekten und durch
Enttäuschung, wenn der Kurs durch Krankheit mal ausfallen musste. Deshalb
bedanken wir uns bei allen Beteiligten und hoffen, dass wir weiterhin eine
breite Auswahl für unsere Kinder und Jugendlichen anbieten können.
R.-U. Friederichs
Fachbereich
Französisch
Von der Saale an
die Seine - Schilleraner erobern Paris Die Französisch-Schüler
der zehnten und elften Klassen des Friedrich-Schiller-Gymnasiums Calbe
besuchten Mitte April diesen Jahres die Stadt der Liebe, um ihre
Französischkenntnisse unter Beweis zu stellen. Eine Woche Paris - dieser
Traum ging für 40 Schülerinnen und Schüler in Erfüllung. Eiffelturm,
Sacré-Coeur, Versailles - alles war dabei! "Endlich hatten sich die
jahrelangen Anstrengungen gelohnt. Es war großartig!" meinte die
Schülersprecherin Meggie Eichholz voller Euphorie. Doch was war der
Höhepunkt für die Schüler? Diesbezüglich sind die Meinungen sehr
verschieden. Für die einen war es der wunderschöne Ausblick vom Turm
Montparnasse über das nächtliche Paris inklusive des beleuchteten
Eiffelturms, der in seiner vollen Pracht herausragte. Für die anderen war es
das Bestaunen des weltbekannten Lächelns der Mona Lisa im Louvre. Auch
den beiden begleitenden Lehrerinnen Ines Pabst und Britta Herrmann bereitete
diese Fahrt sehr viel Freude. "Paris ist eine schöne Stadt. Mit euch würde
ich sie immer wieder besuchen." sagte Frau Pabst zu ihren Schülern
rückblickend auf die erlebnisreiche Woche. Als sich die Woche dem Ende
zuneigte, war der letzte Programmpunkt der Besuch von Notre Dame. Dort
wollte sich jeder einmal auf die goldene Sonne stellen, welche eine Rückkehr
nach Paris verspricht. Denn in einem sind sich alle Schilleraner einig: "Wir
wollen wiederkommen!"
Französischkurs
Klasse 12
Erfolgreiche Teilnahme der Schilleraner an der
Französischolympiade des Salzlandkreises
Paris - die Stadt der Liebe: Eiffelturm, Notre-Dame, das
Lächeln der Mona Lisa; die Bretagne - diese etwas raue Region, wo immer noch
Hinkelsteine von Obelix herumliegen; die geschichtsträchtige Normandie; die
Carmargue mit ihren Flamingos und Wildpferden; Baguette, Rotwein, all der
leckere Käse und und und… Frankreich ist schon ein tolles Reiseland… Wenn da nicht die Sprache wäre!
Umso bemerkenswerter ist es, dass es immer wieder Schüler gibt, die diese
Sprache nicht nur gut meistern, sondern auch bereit sind, sich mit anderen
Schülern im Rahmen der Französischolympiade des Salzlandkreises zu messen.
Im Schuljahr 2014/ 2015 vertraten die Schüler/innen Gina Behlau, Alicia Schellig und Konstantin Wenzlaff
das Friedrich-Schiller-Gymnasium Calbe bei dieser Olympiade. Sie bewiesen in
den Bereichen Landeskunde, Hör-und Leseverstehen sowie im freien Sprechen,
dass sie über ein umfangreiches Wissen verfügen und auch in unvorbereiteten
Situationen in der Lage sind, angemessen zu reagieren. Gina Behlau konnte dabei
einen ganz hervorragenden 2. Platz belegen. Wir gratulieren noch einmal ganz
herzlich!
I. Pabst
Fachbereich
Geographie
"Die Geographie vertritt das Reisen und erweitert den Gesichtskreis nicht
wenig. Sie macht uns zu Weltbürgern und verbindet uns mit den entferntesten
Nationen. Ohne sie sind wir nur auf die Stadt, die Provinz… eingeschränkt,
in der wir leben. Ohne sie bleibt man, was man auch gelernt haben mag,
beschränkt, begrenzt, beengt. Nichts bildet und kultiviert den gesunden
Verstand mehr als Geographie." (Immanuel Kant) Auch in diesem Schuljahr
versuchten wir gemeinsam diesem Anspruch im Schulalltag gerecht zu werden.
Dabei möchten wir uns bei unserem Kollegen Herrn Hesse für seine
Unterstützung in diesem Schuljahr recht herzlich bedanken. Ein Höhepunkt war
traditionell der Geowissen-Wettbewerb, an dem viele Schüler und Schülerinnen
durch ihre rege Teilnahme großes Interesse an Themen der Erde zeigten. Viele
schwitzten -trotz Winter- in der Aula bei kniffligen Fragen zu Deutschland,
Europa und der Welt. Alexander Flegel (jetzt 10a) wurde Schulsieger. Er
bewies sein fundiertes Wissen, weit über den Geographieschulstoff hinaus.
Ein weiterer Höhepunkt war die Betriebsexkursion der beiden Geo-Kurse der
damaligen 11. Klassen nach Barby zu Cargill. Hier konnte eine Verknüpfung
des theoretisch Gelernten über Global Player mit der Praxis erfolgen. Für
die interessanten Führungen, Präsentationen und die hervorragende Betreuung
bedanken wir uns recht herzlich bei dem gesamten Team von Cargill.
Im Namen aller Geographielehrer Chr. Kannegießer
Fachbereich
Geschichte
"Der
heutige Tag ist das Resultat des gestrigen. Was dieser gewollt hat, müssen
wir erforschen, wenn wir zu wissen wünschen, was jener will." (Heinrich
Heine) Diesen Worten des großen deutschen Dichters folgten im
vergangenen Schuljahr sechs Schülerinnen und Schüler unserer aktuellen 11.
Klassen und tauchten in die Tiefen der Geschichte ein. Josephine Müller,
Kimberley-Sophie Stein, Trung Anh Nguyen, Paul Fröhlke, Timm Leon Erxleben
und Erik Hofmann beteiligten sich am Geschichtswettbewerb des
Bundespräsidenten zur Thematik "Anders sein. Außenseiter in der Geschichte".
Sie haben es sich in ihrem Projekt zur Aufgabe gemacht, ein sehr dunkles
Kapitel unserer deutschen Geschichte zu thematisieren. Oben genannte
Schülerinnen und Schüler untersuchten den Hexenwahn in unserer Heimat im
Zeitalter der frühen Neuzeit. Exemplarisch für unzählige unschuldige Opfer
versuchten sie am Beispiel von Ursula Wurm, einer Calbenserin, die Grauen
dieser Zeit darzustellen. Sie haben einen erheblichen Teil ihrer knapp
bemessenen Freizeit geopfert, was nicht selbstverständlich ist, um neben
ihren schulischen Aufgaben das Leben der einfachen Menschen in solch
schweren Zeiten in ihrer Heimat zu erforschen. Nach intensiver
Recherchearbeit entstand am Ende eine anspruchsvolle Broschüre, die sich
unter anderem anhand von Gerichtsprozessen mit den Hexenverfolgungen des
ausgehenden Mittelalters und der frühen Neuzeit beschäftigte. Höhepunkt
ihrer Arbeit war ein selbstgedrehter 35 minütiger Kurzfilm, der das Leben
von Ursula Wurm zum Inhalt hatte. Alle Projektteilnehmer und zahlreiche
Unterstützer und Helfer haben mit dazu beigetragen, den Opfern von
religiösem Wahn und Intoleranz ein Gesicht zu geben.
M. Ulrich
Fachbereich
Biologie
Es
gibt über 300 000 Pflanzenarten auf der Erde und viele Arten sind noch gar
nicht entdeckt. Die 0,002 mm kleine Chlorella gehört genauso zu den Pflanzen
wie die riesigen, über 100 m große Mammutbäume. Da sich die meisten Pflanzen
nicht oder nur sehr langsam bewegen können, sehen sie friedlich und uns
absolut unterlegen aus, aber ohne Pflanzen wäre auf diesem Planeten kein
Leben für Tiere und Menschen möglich. Der Stoffwechsel dieser Pflanzen war
bei der XIX. Biologie-Olympiade des Landes
Sachsen-Anhalt, der Jahrgangsstufe 9/10, das zentrale Thema.
Trung Anh Nguyen aus der Klasse 10d nahm die
Herausforderung an und war abermals die einzige Teilnehmerin des
Friedrich-Schiller-Gymnasiums. Dazu absolvierte sie eine Hausarbeit, die
eine intensive Literatur- und Internetrecherche erforderte. In Stufe 2
schreib sie eine mehrstündige Klausur. Da sie sich unter den 26 Besten
platzierte, qualifizierte sie sich für die Endrunde. Der Endausscheid der
Bio-Chemie-Olympiade Sachsen/Anhalt 2014/2015 wurde im praktischen Teil in
den Laboren des Bildungszentrums Wolfen-Bitterfeld e.V. ausgetragen. Mit
einer schriftlichen Arbeit und mit einem Praktikum im Labor der
Bildungseinrichtung mussten die Teilnehmer Fragestellungen zum Thema
"Zwiebeln und Kartoffeln" lösen. Unter allen teilnehmenden Schülern belegte
sie in der Jahrgangsstufe 9/10 den 9. Platz. Wir sind stolz
auf unser Multitalent Trung Anh Nguyen und wünschen ihr auch weiterhin viel
Spaß beim Stillen ihres Wissensdurstes und verabschieden sie in die
Kursstufe.
A. Pößel
Tag der Naturwissenschaften
Am 09.07.2015 machten
sich alle Schilleraner von der fünfte bis zur elften Klasse auf den Weg um
einen Tag im Zeichen der Biologie zu erleben. Anlaufpunkt für die 5. Klassen
war das benachbarte Groß Rosenburg und die angrenzende Straußenfarm. Einem
unterhaltsamen Rundgang zum Thema Natur und Umwelt durch die Auenlandschaft
rund um den Ort folgte ein vergnügliches Grillfest, bei dem das gegrillte
Straußenfleisch für Interesse sorgte. Magdeburg mit seinen
Gruson-Gewächshäusern war Ziel der Sechstklässler. Während einer sehr
interessanten Führung lernten die Schüler exotische Pflanzen kennen und
erfuhren einiges zur Geschichte der Pflanzen. Im "Extavium" in Potsdam
flitzten die Schüler der 7. Klasse von Attraktion zu Attraktion, probierten
aus, experimentierten und wurden vielfach überrascht, dass sie vieles
bereits mit ihrem erlernten naturwissenschaftlichen Wissen erklären
konnten.Vieles zu entdecken und auszuprobieren gab es auch für die
Achtklässler. Zahlreiche Freiluftexperimente luden im "Imaginata" in Jena
zum Mitmachen ein. Das Biosphärenreservat Mittelelbe am Standort Oranienbaum
war das Reiseziel der Schüler der 9.Klassen. Geführt durch Ranger wanderten
die Schilleraner kreuz und quer durch den Auenwald und festigten so
gelerntes zum Thema Wald. Im Schöninger "Paläon" erforschten die
Zehntklässler in verschiedenen Arbeitsgruppen die Entstehung der Menschen
und verschiedene Aspekte der Stammesentwicklung. Interessante Einblicke in
die Verfahrensweisen der Herstellung von Erfrischungsgetränken bei Coca-Cola
in Weimar konnten die 11.Klassen erfahren. Im Anschluss stand noch ein
Besuch im Deutschen Bienenmuseum auf dem Programm. Im Rückblick auf den
umfangreichen Biologie-Tag unseres Gymnasiums lässt sich feststellen, dass
die vielen verschiedenen Aspekte der Naturwissenschaft, dargestellt in
vielfältiger Weise und in unterschiedlichen Orten ein voller Erfolg war.
R. Mehling
Fachbereich Sozialkunde
Hektischer Politikalltag im Landtag von Magdeburg
Den Politikbetrieb inhaltlich kennenzulernen und weiterhin
auch die praktischen Abläufe der politischen Meinungsbildung im Parlament
kennenzulernen, ist ein wesentlicher Inhalt des Sozialkundeunterrichts. Um
auch mal hinter die Kulissen schauen zu können, reisten die Sozialkundekurse
der zehnten Klassen des Friedrich-Schiller-Gymnasiums in die
Landeshauptstadt Sachsen-Anhalts.
Auf den Fluren des Magdeburger Landtags herrschte eine
auffällige Betriebsamkeit. Im Zuge der Führung durch das Gebäude und den
vielen Informationen an verschiedenen Stationen konnten die Schilleraner
bereits erste Eindrücke erahnen, wie teils hektisch das politische
Alltagsgeschäft abläuft. Und
diese Hektik setzte sich auch im Plenum der Steuerzentrale des Landes
Sachsen-Anhalt fort. Die Schüler staunten nicht schlecht, wie hoch der
Lautstärkepegel trotz der Rede des Innenministers Holger Stahlknecht stieg.
Auch das Debattenthema zur Integration von Flüchtlingen sorgte für Interesse
auf Schülerseite, wenngleich der Trubel, die Abläufe und die
Verfahrensweisen im Mittelpunkt der Reise in die Landeshauptstadt standen.
Im Nachgang blieben dementsprechend auch kaum Fragen
ungeklärt. Einzig die Hektik lieferte Anlass für Diskussionen und kritische
Nachfragen, aber letztlich gehört eben auch diese zur demokratischen
Meinungsbildung dazu.
S. Lenhart
Fachbereich
Physik/Astronomie
Planetariums-Besuch als passender Abschluss für den Astronomie-Unterricht
Die Gymnasiasten Sachsen-Anhalts haben im Vergleich zu vielen Schülern
anderer Bundesländer einen entscheidenden Vorteil, denn nur in
Mecklenburg-Vorpommern, Thüringen und eben in Sachsen-Anhalt ist das
Unterrichtsfach Astronomie ein eigenständiges Pflichtfach. Nach einem
kompletten Schuljahr rund um den Sternenhimmel, die Sonne, die Planeten
unseres Sonnensystems und weitere noch längst nicht komplett erforschte
Bereiche des Weltalls fahren die Neuntklässler des
Friedrich-Schiller-Gymnasiums Calbe mit ihrem Astronomie-Lehrer, Herrn
Pfesdorf, zum Abschluss des Schuljahrs in das Planetarium nach Wolfsburg.
Unter der riesigen Kuppel mit einem Durchmesser von knapp 16 Metern nahmen
die Schilleraner in gemütlichen "Sternbeobachtungs-Sesseln" Platz und schon
begann die beeindruckende Vorstellung. Insgesamt sechs Projektoren am Rand
und ein Planetariumsprojektor in der Mitte der Kuppel stellten nicht nur den
kompletten nördlichen Sternenhimmel mit knapp 9000 Sternen dar, sondern
lieferten auch viele imposante 3D-animinierte Grafiken rund um die Inhalte
der Astronomie. In der knapp neunzig-minütigen Live-Show reisten die Schüler
mit den beiden Moderatoren nicht nur durch unser Sonnensystem, sondern
besichtigten auch die Milchstraße und weitere benachbarte Galaxien. Diese
interessante Reise bildete den gelungenen Abschluss eines Schuljahres mit
einem Unterrichtsfach, das zweifelsfrei mehr Aufmerksamkeit verdient hat.
S. Lenhart/K.
Pfesdorf
Fachbereich
Englisch
English for ever! Erstmalig im Schuljahr 1996/ 97 erschien die Nachricht im Weihnachtsbrief
Nr. 1 von der Premiere der Sprachreise nach Hastings - Angebot Klasse 7.
Heute nach 20 Jahren ist diese Sprachreise ein fester Bestandteil des
Schularbeitsplanes geworden. Fast 3000 Schüler sind seit damals dem "Ruf der
Insel" gefolgt. Viele erweiterten auf diese Weise ihre Sprachkenntnisse.
Im Elternbrief Nr. 20 erfahren
Sie, liebe Eltern, aber noch einiges mehr über die Fachschaft Englisch. Wie
seit 20 Jahren sind wir erfolgreiche Teilnehmer an Englisch-Olympiaden oder
Bundeswettbewerben Fremdsprachen. In diesem Jahr gewann Lucas Montanus im
März 2015 Klasse 9 die Englisch-Olympiade im Salzlandkreis.
Über 150 Teilnehmer verzeichnete der
Big Challenge Wettbewerb - deutschlandweit nehmen im Mai tausende Kinder
daran teil und messen sich in den Kategorien Landeskunde, Grammatik,
Intonation und Lexik in der Klassenstufe 5-9. Auch hier gab es schon Preise
im vorderen Bereich Sachsen-Anhalts.
Unser neues Angebot - "English in Action", Muttersprachler
einer renommierten Sprachschule aus Canterbury erobern sprachinteressierte
Schüler/Innen - wird seit zwei Jahren sehr gut angenommen. Jedes Jahr in der
vorletzten Woche vor den Sommerferien erhalten Schüler eine Woche lang einen
Intensivkurs Englisch 6 Stunden pro Tag. Die Kosten des Kurses belaufen sich
auf 138€ und sind von den Schülern/ Eltern selbst zu tragen. In diesem Jahr
waren 65 Schüler/Innen der Klassenstufe 6 und 7 eingetragen. Im Sommer 2016
wird das Angebot an die 8. und 9. Klassen gerichtet.
Traditionell, wie in allen 20 Jahren,
gab es einen englischen Theatertag im September. In diesem Jahr gastierte
das "White Horse Theatre" in unserer Aula. Die Mittelstufe erlebte das Stück
"Lip Gloss" und die Oberstufe ein Theaterstück von W. Shakespeare "Twelfth
Night". Unsere Jüngsten, 5. und 6. Klassen, werden ebenfalls ein Gastspiel
des "White Horse Theatre" am 25.05.2016 erleben.
Natürlich gibt es wieder im März die Olympiade, den Big
Challenge im Mai, Hastings im April und, und, und… Aber auch die Leistungen
unserer Schüler/Innen müssen sich sehen lassen können (sonst wären wir kein
Gymnasium). So stellen sich ca. 60 Schüler und Schülerinnen der Klassestufe
11 den neuen Anforderungen des Abiturs 2017. Neben den alten Texten in den
Kompetenzen Lesen, Schreiben und Mediation kommt der Teil Hören von
authentischen Texten hinzu (in weiteren zwei Jahren noch das Sprechen). Die
Fachschaft Englisch hat aus diesem Grund reagiert und komplett von Kl. 5-11
neue Lehrbücher mit kompetenzorientierten Aufgaben aufgenommen, mit dem Ziel
unseren Kindern einen guten Start für das Abitur zu ermöglichen. Nun liegt
es an allen Schülern/Innen sich den erhöhten Aufgabenanforderungen zu
stellen und in ihrer "täglichen Arbeit mit Sprache" dazu zu lernen. Ohne
diese Kleinarbeit gibt es keine Erfolge. Also packen wir es gemeinsam an, um
auch noch in 30 Jahren Friedrich-Schiller-Gymnasium von Erfolgen berichten
zu können.
J. Rombusch
Die 19. Sprachreise nach England vom 18.04. - 24.04.2015
"Und jährlich
grüßt der Reisebus ..." - nein es waren ja wieder zwei Busse, die
zur Abfahrt nach England bereit standen. Nach dem obligatorischen
Einstiegcheck der Reisedokumente füllten sich beide Reisegefährten mit den
aufgeregten 104 Teilnehmerinnen und Teilnehmern der vier siebten Klassen -
inklusive Elternbegleitung und Lehrerinnen - zur alljährlichen
Sprachbildungsreise nach Hastings, Südengland. Auf dem Programm standen
natürlich die üblichen Klassiker: die Überfahrt von Calais nach Dover mit
der Fähre, die bezaubernde Altstadt von Canterbury mit Fish 'n Chips in
rauen Mengen … , zwei Tagesausflüge nach London, Brighton und Beachy Head,
Dover Castle, Hastings itself und die spannende, wenn auch kurze, Rückfahrt
zum continent"- wie die Engländer gern das europäische Festland bezeichnen.
Kultur und Landeskunde pur, Englisch hautnah erleben, das ist stets das
Motto unserer Fahrt. Und wie gelingt das am besten? Na selbstverständlich
mit einem Programm, das eine Mischung aus traditionellen Sehenswürdigkeiten
und persönlichen Erfahrungen darstellt. Jeder Teilnehmer kann und soll für
sich seine eigenen Highlights finden, sei es im Düstern der Katakomben vom
Dungeon, in den empfindlichen Höhen des London Eye, bei einer steifen Brise
während der Klippenwanderung von Beachy Head oder gar beim shopping. Ein
Narr, wer meint, dass den Kindern nach dem durchaus anstrengenden
Pflichtprogramm die Energie für die Kür fehlt, aber so ist es ja auch
gedacht: English in its purest form. Bei so vielen interessanten
Aktivitäten verging die Zeit wie im Flug, kaum, dass man sich versah,
befanden wir uns auch schon wieder auf dem Heimweg - genau so aufgeregt wie
bei der Anreise, jedoch um so viele schöne Erfahrungen und bleibende
Eindrücke reicher. Jede Sprachbildungsreise kann nur reibungslos laufen,
wenn alle Teilnehmer gleichermaßen an einem Strang ziehen, so auch in diesem
Jahr geschehen und daher möchte ich es nicht versäumen, mich recht herzlich
bei den begleitenden Eltern: Frau Döpelheuer (A), Herr Sander (A), Frau
Krüger (B), Herr Malzahn (B), Herr Stoll (C) - der sich dieser
Herausforderung bereits zum zweiten Mal stellte!-, Herr Adam (D), Herr
Böttcher (D), Frau Grüneberg(D) und Frau Sobotta (D) zu bedanken. Ein ganz
besonders von Herzen kommendes "Dankeschön" für die entspannte
Zusammenarbeit im Hastings-Team 2015 gilt meinen Kolleginnen Frau Koch, Frau
Spohn und Frau Krenz.
K. Nindel
Fachbereich
Deutsch
Im Informations- und Medienzeitalter scheinen einige Bereiche des
-sagen wir- klassischen Deutschunterrichts an Bedeutung zu verlieren. Kann
man ein Wort nicht schreiben, findet man schnell Hilfe im elektronischen
Duden. Benötigt man Informationen, fragt man die einschlägig bekannten
Suchmaschinen oder Freunde mittels der sozialen Netzwerke. Doch ohne
grundlegende Kompetenzen im Lesen und Textverstehen wird man wohl kaum allen
schulischen und alltäglichen Anforderungen gerecht werden können. Die
Schnelllebigkeit unserer Zeit fordert Flexibilität, bringt aber auch
Oberflächlichkeit mit sich. In unserer täglichen Arbeit versuchen wir
Deutschlehrer, den Wert und Nutzen von Büchern zu vermitteln. Dieses
beständige Medium kann zu nachhaltiger Bildung und der Ausprägung wichtiger
Persönlichkeitsmerkmale beitragen. Unterhaltsam und spannend kann es
Anregung sein, Neugier wecken und bewegen. Viele Schüler nutzen bereits
unsere Bibliothek. Die Zusammenarbeit mit Schriftstellern und die Teilnahme
an Wettbewerben werden weiterhin ausgebaut. Derartige Aktivitäten können
auch im Jubiläumsjahr unseres Gymnasiums besondere Beachtung finden.
A. Cotte
Fachbereich
Mathematik
Für mehr als zweieinhalb tausend
Jahre war die Mathematik die unbestrittene Königin der Wissenschaften. Heute
sehe ich diese Königin in der Bildung der heranwachsenden Generation in
Gefahr. Ich habe das Gefühl, das alles andere wichtiger ist. Der
Schulunterricht scheint oft folgenlos zu bleiben, schon das Abrechnen von
19% Mehrwertsteuer bereitet Probleme. Mathematik macht sich rar im
öffentlichen Bewusstsein. Eine Bestandsaufnahme der Rolle der Mathematik für
das, was man Allgemeinbildung nennt, fällt nicht mehr so gut aus. Obwohl
diese Wissenschaft unseren Alltag heute mehr durchdringt, als jemals zuvor,
man muss nur hinschauen: Kaum ein Erzeugnis unserer Hochtechnologie kann auf
moderne Mathematik verzichten. Die Entwicklung unserer Gesellschaft wird
also auch davon abhängen, wieweit sich wieder mehr ihrer Mitglieder mit der
Mathematik versöhnen. Viele Gefühle vermag Mathematik zu wecken, von Angst
über Bewunderung bis zu Begeisterung. Im besonderen Maße trifft diese Aussage auf Benedict Döring aus der Klasse
11b zu, unseren einzigen Teilnehmer an der 54. Landes-Mathematik-Olympiade,
die am 20. und 21. Februar 2015 an der Otto-von Guericke-Universität
stattfand. Dort stellte sich Benedict den vielen schwierigen mathematischen
Aufgaben in mehrstündigen Klausuren zum ersten Mal. Nur wer wirklich bereit
ist, sich nach dem Unterricht mit mathematischen Problemen zu befassen, kann
hierbei etwas erreichen. All das trifft auf Benedict zu. Deshalb gilt unsere
besondere Anerkennung diesem Schüler, der unser Gymnasium mit seinem
Engagement würdig vertreten und dabei eine gute Platzierung erreichen
konnte. Damit hat er auch sein hervorragendes Abschneiden bei der
Schulolympiade an unserem Gymnasium aus dem vergangenen Jahr bestätigt. Wir
sind der Meinung, dass mit diesen erreichten Ergebnissen das Ansehen unserer
Einrichtung über den Landkreis hinaus gestärkt wurde. Wir hoffen, dass auch
in den nächsten Jahren noch mehr Schüler die Liebe zur Mathematik entdecken
und für sich zu einer festen Größe machen. Für das Jahr 2016 sind alle
Schülerinnen und Schüler mit Vorliebe für dieses Unterrichtsfach wieder
eingeladen, am Bundeswettbewerb für Mathematik teilzunehmen.
E.
Blätke
Fachbereich Ethik/Religion
Am 28.05.2015 besuchten alle vier 10.Klassen das Jüdische Museum in Berlin.
Im Mittelpunkt stand die interaktive Auseinandersetzung mit dem Verhalten
des deutschen Volkes im 3. Reich. Auf der Grundlage des fächerorientierten
Unterrichts konnten die Schüler sowohl an Hand von Quellenmaterial als auch
über Zeitzeugen Erfahrungen über die emotionale und künstlerische Ebene
sammeln. In Workshops wurden nach verschiedenen Themen und Schwerpunkten mit
jüdischen Leitern die Etappen der zunehmenden Diskriminierung und der
Vernichtung der Juden im 3. Reich erarbeitet und analysiert. Die
Architektur des Gebäudes beeindruckte in besonderer Weise und erzeugte bei
den Jugendlichen zusätzliche Eindrücke. Da alle beteiligten Schüler und
Fachlehrer von dieser Exkursion sehr beeindruckt waren, haben die
Fachschaften beschlossen auch im kommenden Jahr dieses Fachmuseum als
Erweiterung zum Fachunterricht zu nutzen.
Ch. Fabian
Fachbereich
Sport
Im Schuljahr 2014/2015 konnten die Schüler/innen unsere Einrichtung
auf sportlichem Gebiet sehr erfolgreich vertreten. Im
Bundeswettbewerb "Jugend trainiert für Olympia" starteten wir in
9 verschiedenen Sportarten (Tischtennis, Badminton,
Ruderergometer, Fußball, Handball, Volleyball, Floorball Leichtathletik,
Basketball). In 4 Sportarten erreichten unsere Sportler die
Landesfinalrunde: Handball: WK II Mädchen 3. Platz; WK
III 2. Platz; Jungen WK IV und WK III jeweils Platz 2 Rudern: WK IV
Mixteam 5./6. Klasse Silbermedaille Badminton: WK IV Mixteam
Landesmeistertitel Fußball: Mädchen WK III 3. Platz An den
Kreis- Kinder- und Jugendspielen des Salzlandkreises vertraten die
Kinder und Jugendlichen das Schiller-Gymnasium in den Sportarten Floorball,
Handball, Leichtathletik und Gerätturnen. Aufgrund der
Ausschreibungsbedingungen konnte unsere Einrichtung zum 3. Mal als
erfolgreichste Schule mit einem Pokal geehrt werden. Ein Höhepunkt im
Schuljahr 2014/2015 war auch der Judotag der 5./6. Klassen.
In Zusammenarbeit mit dem Judoverband unter Leitung von Herrn Schedler und
aktiver Judokas unserer Schule (Markus Braunersreuter und Annika Wurg)
konnten diese Klassenstufen mit interessanten, spielerischen aber auch
anstrengenden Übungen ihren eigenen Körper erfahren und Eindrücke über diese
Sportart sammeln. Am Ende erhielt jeder Schüler/in ein Teilnahmezertifikat.
Unser Sponsoring Lauf im Herbst 2015 war ein voller Erfolg.
Organisatorisch gut vorbereitet und erfolgsorientiert starteten die
Schüler/innen des Friedrich- Schiller- Gymnasiums Calbe Klassenstufen 5 bis
9 (unterstützt durch die Klassenstufe 10) in einen ereignisreichen Tag. Die
Ergebnisse sprechen für sich. Die" eingelaufenen Ergebnisse" wurden unter
Mitwirkung des Schülerrates genutzt ,um ein tolles " Grüne Klassenzimmer" zu
gestalten; Tischtennisplatten ( 2) für die Schulhöfe zu kaufen; Spielgeräte
für die große Hofpause aufzufrischen und zu ergänzen, Abdunkelungen für
intensiv "sonnenbestrahlte" Klassenräume anzuschaffen sowie zusätzliche
Müllcontainer für die Pausenhöfe zu erwerben. Die vielen kleinen und auch
teilweise recht großen Beträge der hier nicht einzeln genannten Sponsoren
leisten einen wesentlichen Beitrag zur Authentifikation und Wertschätzung
unserer Schüler/innen mit unserer Einrichtung. Wir möchten uns an dieser
Stelle und auf diesem Wege ganz herzlich für das Engagement, der
Spendenbereitschaft der vielen Sponsoren bedanken und garantieren, dass die
angeschafften "Werte" möglichst lange der Schülerschaft zu Gute kommen.
Danke!!!! Der Ruderergometertag in Zusammenarbeit mit
der Sportjugend des Landes Sachsen - Anhalt begeisterte in spannenden
Wettkämpfen unsere Schülerschaft der Klassenstufen 5 und 6. Mit viel Spaß
und Engagement stellten sie sich den hohen motorischen Anforderungen des
Ruderns. Das Fußballabzeichen des DHB konnte an diesem Tag ebenfalls in
abwechslungsreichen Wettbewerben erworben werden. Alle Schüler/innen des
Friedrich-Schillergymnasiums beteiligten sich am Sportabzeichen Programm.
Nicht alle Teilnehmer waren erfolgreich. Aber die 150.-Euro Erfolgsprämie
für den Fachbereich Sport wurde zum Erwerb von Sportartikeln für alle
unserer Schüler/innen genutzt. Das traditionelle
Weihnachtsvolleyballturnier unserer Schule lockt jährlich Ehemalige
und momentane Schüler/innen in den Ferien in die Heger Sporthalle und
vereint sportliche Aktivität und Zusammengehörigkeitsgefühl. Im letzten Jahr
waren 9 Teams und eine Lehrermannschaft sportlich aktiv. Wir hoffen in
diesem Jahr auf eine rege Beteiligung und auf faire, interessante Spiele.
Hoffentlich müssen wir keine Interessenten absagen! Die Mädchen der
AG "Tanz" bereiteten sich in einem dreitägigen Trainingslager auf
das Adventskonzert vor und begeisterten dort das Publikum mit zwei
mitreißenden Choreographien. An dieser Stelle möchte sich der Fachbereich
für die tolle Unterstützung der TSG Calbe/Abteilung Handball für die
Bereitstellung von Fahrgelegenheiten, bei mitfahrenden Eltern und Großeltern
für ihr unterstützendes Engagement recht herzlich bedanken. Nur im Konsens
können wir gemeinsam optimale Erlebnisse für unsere Schüler/innen gestalten.
Danke!
FB Sport
Aus den
Ganztagsaktivitäten und Arbeitsgemeinschaften
AG Theater
Es ist das Spiel und nur das Spiel, das den Menschen vollständig
macht. (Schiller ) -Schillers Worte sind für die Mitglieder der AG
Theater am Friedrich-Schiller-Gymnasium Inspiration und Verpflichtung
zugleich. Mit großem Engagement, besonders viel Spaß und jede Menge
guter Laune "spielen" sich die jungen Laiendarsteller oft genug in die
Herzen der Zuschauer. Unverstellt und erfrischend anders arrangiert man sich
mit urkomischen Rollenfiguren, listigen oder nervigen Zeitgenossen, spielt
deren Sorgen, Wünsche und Konflikte, als wären es die eigenen. Im Juli 2013
konnten wir unser erstes Theaterstück " Ach, du lieber Himmel" einem vorerst
kleinen Publikumskreis präsentieren. Es war ein Erfolg!- wie sich das
Publikum anschließend begeistert äußerte. Mit Beginn des Schuljahres 2013/14
ließen sich auch Schülerinnen und Schüler der 5. bis 7. Klassen vom
Theaterfieber anstecken und probten fleißig für ein lustiges
Weihnachts-Theaterstück, welches am 2. Advent anlässlich des alljährlich in
unserer Schule stattfindenden Weihnachtsmarktes vorgestellt wurde. Im Sommer
2015 haben die Mitlieder der Theater AG im Rahmen des mit tatkräftiger
Unterstützung der Agentur für Werbekommunikation einzigARTig organisierten
Sommer-Spektakels die turbulente Aufführung " Der Familientausch- Ein
Problem kommt selten allein" gegeben. Und auch das diesjährige traditionelle
Weihnachtskonzert wird durch das Spiel der Theater AG-Mitglieder bereichert.
Wir freuen uns auf alle, die sich die Zeit nehmen, uns beim "Theater-machen"
zuzuschauen. Ein herzliches Dankeschön all denen, die uns mental, materiell
und oft auch finanziell unterstützt haben.
A. Rohde
AG Presseklub/Schülerzeitung
Im Rahmen des
Ganztagsangebots unseres Gymnasiums treffen sich einmal in der Woche
interessierte Schüler der Klassen fünf bis zehn, um gemeinsam über die
vielen vielfältigen Geschehnisse rund um unser Calbenser Gymnasium zu
berichten. Die Recherche, das Fotografieren, das Erstellung der jeweiligen
Artikel, das Zusammenstellen der kompletten Zeitung, der Verkauf und die
grundlegende Buchhaltung beschreiben die Aufgabenfelder der Schüler.
Neben der bei Lehrer- und Schülerschaft beliebten Schülerzeitung "Schillers
Feder" finden sich die Artikel auch den lokalen Printmedien und im Internet
wieder.
S. Lenhart
Studienfahrt der
Klassen 12 nach Prag
Ein Höhepunkt im Schulleben eines
jeden Schülers des Gymnasiums ist bekanntlich, die am Anfang der 12. Klasse
durchzuführende Studienfahrt. In diesem Jahr ging es vom 31.08 bis zum
04.09.2015 in die goldene Stadt Prag. Bereits auf der Hinfahrt besuchten wir
die Festung und Gedenkstätte in Terezin und landeten erst zum späten
Nachmittag im Stadtzentrum gelegenen Hotel. Von dort aus folgten am nächsten
Tag umfangreiche Stadtführungen und Besichtigungen des Jüdischen Viertels,
somit wurde ein Schwerpunkt der umfangreichen Thematik "Das jüdische Leben
in Prag zur Zeit des Nationalsozialismus" erarbeitet. Die folgenden Tage
waren durch den Besuch der Skoda-Werke in Mlada Boleslav und der Brauerei in
Pilsen voll ausgefüllt. Als sehr beeindruckend für Schüler erwiesen sich der
Besuch des hard-rock-cafe`s in Prag und der Genuss eines Burgers und Pommes.
Die Tutoren der
12. Klassen
AG
Mädchenfußball
Diese AG bestätigt, dass Fußball spielen auch Mädchen Spaß machen kann.
Wir sind 17 Fußballspielerinnen, die mit viel Freude jeden Mittwoch dem
runden Leder hinterherjagen. Neben dem eigentlichen Spiel wird in der AG
auch Wert auf eine technische und taktische Ausbildung der Spielerinnen
gelegt. Das Highlight des bisherigen Schuljahres war das
Weihnachtsfußballturnier, bei welchem auch die Jungs von uns lernen konnten…
:
J. Krenz
Verein d.
Freunde, Förderer und Ehemaligen d. Friedrich-Schiller-Gymnasiums Calbe e.V.
Liebe Eltern,
der Förderverein des Friedrich-Schiller- Gymnasiums blickt wiederholt
auf ein erfolgreiches Jahr zurück. In vielfältiger Weise wurden die
wichtigsten Aufgaben des Vereins, Förderung der Bildungs- und
Erziehungsarbeit der Schule und Pflege der Verbindungen zu unseren
Absolventen realisiert. Hier eine kleine Auswahl: Im September, zu
Beginn des neuen Schuljahres, wurden unsere 5. Klassen mit Schlüsselbändern
im Wert von 171,- Euro begrüßt, schon von Beginn an soll so bei den
Schülerinnen und Schülern des Gymnasiums ein "Wir-Gefühl" entwickelt werden,
um soziale Kontakte zu fördern. Diese Geste ist bei unseren Schülern sehr
gut angekommen. Traditionell wird die Sprach- und Bildungsreise nach England
gefördert, in diesem Jahr mit 500,- Euro. Auch trotz neuer Erlasslage kann
diese Tradition in Zukunft fortgesetzt werden. Zu einer guten Tradition
zählt die Auszeichnungsveranstaltung für Schüler, die sich im besonderen
Maße für unser Gymnasium engagiert haben. Es konnten wieder sehr gute
Ergebnisse einzelner Teilnehmer bei Ausschreibungen in den verschiedenen
Fächern über herausragende schulische- und sportliche Erfolge bis hin zu
sehr guten künstlerischen Leistungen geehrt und gewürdigt werden. Die
Präsente im Wert von 453,- Euro stellte der Förderverein zur Verfügung. Auch
die Ausgestaltung der feierlichen Übergabe der Reifezeugnisse wurde durch
die Bereitstellung von 775,- Euro ermöglicht. Die zur Tradition gewordene
Münzverleihung an Abiturienten, die 2006 begonnen wurde, ist fortgesetzt
worden und wird von Absolventen und Eltern geschätzt. Diesbezügliche
Spendenaktion an die Elternschaft der Abiturienten sicherte diese Münzen
finanziell allerdings nur zum Teil ab. Der Förderverein beteiligte sich mit
einem Betrag von 393,- Euro an der Gesamtsumme. Für den Auf- und Abbau
der für den traditionellen Weihnachtsmarkt unserer Schule benötigten
Verkaufsstände flossen aus der Kasse des Vereins 160,- Euro. Von Schülern
und Lehrern lange erwartet war es endlich soweit, unser Gymnasium bekam
einen neuen Schulleiter. Für die Amtseinführung von Herrn Friederichs, dem
wir auf diesem Wege noch einmal alles Gute wünschen, wurde ein Präsent vom
Förderverein zur Verfügung gestellt. Um die materiellen Voraussetzungen für
eine moderne Unterrichtsgestaltung zu sichern, wurden Laptops und Beamer im
Wert von 1450,- Euro angeschafft. Ein jahrelanges Ringen hat nun ein Ende.
Wir haben einen Trinkbrunnen. Die Restsumme in Höhe von 1787,- Euro übernahm
wiederum der Förderverein. Die Auflistung ließe sich beliebig
fortführen. Möglich geworden ist dieses Engagement des Fördervereins durch
zahlreiche Spenden- und Mitgliedsbeiträge, wofür sich der Vorstand des
Vereins auf das herzlichste bedanken möchte.
Wir hoffen
auf weitere Zuwendungen und neue Mitglieder für unseren Verein, damit wir
mithelfen können, das schulische Leben an unserem Gymnasium noch attraktiver
zu gestalten.
M. Ulrich /Vorstand
Zum Schluss
Wir
hoffen, Ihnen, liebe Eltern, mit diesem nunmehr zwanzigsten Elternbrief
einen weiteren Einblick in unser vielfältiges Schulleben gegeben zu haben.
Wir wünschen Ihnen und Ihren Kindern sowie allen
weiteren Familienangehörigen
ein frohes Weihnachtsfest und ein gesundes und
erfolgreiches Jahr 2016!
Mit
freundlichen Grüßen
R.-U. Friederichs
Schulleiter
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